Accoglienza classe prima – La Fattoria Felice
12,99 €
Classe / Età
Prima elementare
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Un percorso di accoglienza completo e coinvolgente per l’inizio della classe prima, ambientato nella Fattoria Felice, un contesto narrativo rassicurante e familiare che accompagna i bambini nei primi giorni di scuola.
Il materiale è pensato per favorire l’inserimento sereno, la costruzione del gruppo classe e l’avvio delle routine scolastiche attraverso storie, personaggi-animali, attività operative e momenti di condivisione.
✨ Ideale per:
prime settimane di scuola
accoglienza emotiva e relazionale
sviluppo del senso di appartenenza
prime attività di ascolto, osservazione e rielaborazione
🐄 Caratteristiche principali:
ambientazione narrativa coerente (la fattoria)
linguaggio semplice e adatto ai bambini di 6 anni
attività flessibili, adattabili ai diversi ritmi della classe
approccio inclusivo e graduale
Un percorso che unisce narrazione, relazione e didattica, perfetto per partire con il piede giusto e trasformare l’accoglienza in un’esperienza significativa e gioiosa
Sono un’insegnante della scuola primaria, con una formazione pedagogica solida e un’esperienza quotidiana in classe che guida ogni materiale che realizzo. Lavoro in un contesto scolastico reale, con bambini veri, tempi veri e bisogni concreti: tutto ciò che propongo nasce dall’uso diretto in aula.
Progetto materiali didattici curati nei contenuti e nella forma, pensati per essere accessibili, inclusivi e stimolanti. Mi occupo in particolare di italiano, storia, educazione civica e percorsi trasversali, con grande attenzione allo sviluppo del linguaggio, del pensiero narrativo e del ragionamento.
Uno dei miei principali obiettivi è valorizzare il pensiero divergente, il confronto tra pari e la verbalizzazione: per questo creo attività che non prevedono un’unica risposta corretta, ma che invitano i bambini a spiegare, raccontare, argomentare.
I miei interessi principali ruotano attorno alla didattica attiva, all’educazione emotiva, alla relazione educativa e all’uso dell’immagine come strumento di pensiero e non solo di decorazione. Credo in una scuola che accompagni, che ascolti e che costruisca competenze attraverso esperienze significative.
I materiali che trovi nel mio profilo sono il risultato di anni di lavoro in classe, costantemente sperimentati, adattati e migliorati a partire dall’osservazione dei bambini.
