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Alla scoperta di C’è, c’era, ci sono, c’erano: percorso concreto Montessori
4,50 €
Classe / Età
6-7 anni, Quarta elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.jpg / .jpeg, .pdf
Numero di pagine
10
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo
C’È, C’ERA, CI SONO, C’ERANO Dalla scoperta della forma alla trasformazione della frase. Un percorso graduale e concreto per scoprire C’È, C’ERA, CI SONO, C’ERANO e comprendere la relazione tra forma, tempo e numero. Il lavoro inizia con le carte di presentazione, attraverso cui il bambino osserva le forme, ne scopre la struttura e riflette sul loro utilizzo. Seguono i cartellini delle quattro forme, i cartellini-guida con tempo e numero e quattro gruppi di immagini, da osservare, classificare e mettere in relazione. Le diverse attività accompagnano il bambino dal riconoscimento alla costruzione della frase: osservare e classificare le situazioni, distinguere prima e ora, collegare immagini e forme, costruire le frasi e confrontarle, fino a trasformarle cambiando il tempo, il numero oppure entrambi. Il percorso comprende anche 17 frasi da leggere e completare, per continuare il lavoro sulla scelta e sull’uso delle forme in situazioni diverse. Il materiale porta così dalla manipolazione e dall’osservazione alla costruzione e trasformazione della frase, permettendo al bambino di scoprire attraverso l’esperienza la relazione tra ciò che cambia nella situazione e la forma che cambia nella frase: C’È → CI SONO → C’ERA → C’ERANO Il materiale è comprensivo di guida per l'utilizzo; 10 pagine
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
