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San Martino-Un percorso tra storia, tradizioni, condivisione e gentilezza generativa- classi 2-5

5,00 €
Paga l'ordine con il voucher Carta del docente
Classe / Età
Classe / Età
6-7 anni, Quarta elementare, Quinta elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
Formato dei materiali
.jpg / .jpeg, .pdf
Numero di pagine
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18
Il materiale contiene le risposte?
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
Tipo di attività
2.13. Altro, 3. Attività creative, 4.1. Attività interdisciplinari

Un percorso tra storia, leggenda e tradizioni per scoprire il valore della condivisione e una gentilezza capace di generare altri gesti- per le classi seconda, terza, quarta e quinta della scuola primaria. Che cosa rende speciale un gesto di generosità? E può un piccolo dono diventare l'inizio di qualcosa di più grande? Il percorso prende avvio dalla figura di San Martino e dalla celebre leggenda del mantello, per accompagnare i bambini alla scoperta della sua vicenda storica, delle tradizioni legate all'11 novembre e del significato più profondo del gesto di condividere. La proposta non si limita alla conoscenza della ricorrenza, ma invita a guardare oltre il racconto: dal mantello offerto da Martino si arriva a riconoscere che esistono tanti modi per donare. Non soltanto oggetti, ma anche tempo, ascolto, aiuto, conoscenze e attenzione verso gli altri. Attraverso letture, attività di comprensione, ricostruzioni, classificazioni e momenti di riflessione, i bambini sono guidati in un percorso graduale che intreccia italiano, storia, educazione civica ed educazione emotiva e relazionale. Che cosa troverai nel materiale Conoscere Martino: una carta dedicata alla figura storica, per raccogliere informazioni sulla sua vita. Storia o leggenda?: un approfondimento per scoprire la differenza tra le fonti storiche e i racconti della tradizione. La leggenda del mantello: un racconto da leggere e ricostruire attraverso immagini, didascalie e attività di comprensione. Dentro la storia: proposte per osservare i personaggi, le loro azioni, le emozioni e i diversi punti di vista. L'11 novembre: uno sguardo alle tradizioni e ai cambiamenti della natura legati a questo periodo dell'anno. Dal mantello al dono: un'attività per distinguere e classificare doni materiali e immateriali, ampliando il significato della parola dono. La lanterna dei doni: un'esperienza creativa e riflessiva per immaginare e rappresentare piccoli gesti di gentilezza, condivisione e cura. Un gesto può accenderne un altro La parte conclusiva accompagna i bambini a scoprire la gentilezza generativa: un gesto gentile può raggiungere qualcuno, farlo sentire accolto e incoraggiarlo a compiere a sua volta un gesto positivo. Ogni bambino completa la propria lanterna con piccoli gesti da donare agli altri e al mondo che lo circonda. Le lanterne individuali possono poi essere riunite in un pannello collettivo: tante piccole luci che, insieme, diventano un messaggio condiviso. Un percorso da vivere, non soltanto da leggere, attraverso un materiale da esplorare e sperimentare carta dopo carta. Il materiale alterna momenti di scoperta, attività individuali e proposte da condividere con il gruppo classe. I bambini sono invitati a osservare, comprendere, manipolare, classificare, raccontare e soprattutto a collegare ciò che apprendono alla propria esperienza quotidiana. Un percorso per trasformare una storia antica in un'occasione di riflessione attuale: perché il valore di un dono non sta soltanto in ciò che si offre, ma anche in ciò che può far nascere. PDF stampabile in 18 pagine.

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Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

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