4 Novembre: Dalla memoria alla pace-Giornata dell’Unità Nazionale e delle Forze Armate; educazione civica Scuola primaria
4,50 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .png
Numero di pagine
21 - 30
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.5. Flashcard educative, 2.1. Presentazione interattiva
4 Novembre – Dalla memoria alla pace Giornata dell’Unità Nazionale e delle Forze Armate Un percorso di storia, educazione civica e memoria per la scuola primaria. Attraverso 10 carte narrative e 10 carte illustrate, i bambini ripercorrono alcuni avvenimenti della storia italiana, dalla Prima guerra mondiale alla nascita delle Nazioni Unite. Il percorso accompagna alla scoperta del significato del 4 novembre, della figura del Milite Ignoto, del Tricolore e delle quattro componenti delle Forze Armate italiane: Esercito, Marina Militare, Aeronautica Militare e Arma dei Carabinieri. Le immagini, le didascalie e gli approfondimenti aiutano a osservare, conoscere e comprendere. Le attività operative invitano i bambini a ricostruire la linea del tempo, classificare le Forze Armate e riconoscere i simboli e i loro significati. Il percorso si conclude con una riflessione sul valore della pace e sulla responsabilità di ciascuno nella vita della comunità. Il materiale comprende: -10 carte narrative -10 carte immagine con didascalie e note di approfondimento; -cartellini mobili per le attività operative; -linea del tempo da completare; -attività di classificazione e collegamento; -guida per l'insegnante con indicazioni per la presentazione e l'utilizzo; -proposta di ascolto dell'Inno nazionale italiano. Un materiale per avvicinare i bambini alla storia, conoscere il significato della ricorrenza e comprendere che la memoria del passato può diventare occasione per riflettere sul presente e sul futuro.
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
