IL MIO PRIMO QUADERNO DI MATEMATICA
9,00 €
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
101 o più
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min
Il quaderno propone un percorso graduale di oltre 100 pagine con esercizi che sviluppano:
- Pregrafismo e motricità fine: linee tratteggiate da ripassare, percorsi, forme geometriche e tracciati per preparare alla scrittura.
- Riconoscimento dei numeri da 0 a 9 e prime attività di familiarizzazione con la quantità.
- Sequenze e ritmi attraverso esercizi con forme e colori.
- Orientamento spaziale, con concetti come sopra/sotto, dentro/fuori, destra/sinistra, davanti/dietro, vicino/lontano.
- Confronti e relazioni logiche, tra cui grande/piccolo, alto/basso, corto/lungo, uguale/diverso.
- Attività di osservazione, coloritura e disegno guidato, che favoriscono attenzione, autonomia e comprensione delle consegne.
La mia passione per la matematica nasce tra i banchi di scuola e si rafforza ogni giorno in classe, a contatto con i bambini. Per me, la matematica non è solo una materia: è un linguaggio per esplorare il mondo, un modo per sviluppare il pensiero logico e la creatività.
Allo stesso modo, credo che anche l’italiano e le altre discipline siano strumenti fondamentali per crescere, comprendere la realtà e dare forma alle proprie idee. Vedere negli occhi dei miei alunni la meraviglia quando “tutto torna” in un problema, quando un testo prende vita o quando un concetto diventa finalmente chiaro, è ciò che mi spinge a creare materiali didattici chiari, coinvolgenti e stimolanti.
Ogni scheda che realizzo nasce dall’esperienza quotidiana e da un’attenzione costante ai bisogni reali dei bambini. Non si tratta di semplici esercizi, ma di strumenti pensati per rendere l’apprendimento un’avventura: giochi, percorsi guidati, attività visive e pratiche che accompagnano passo dopo passo e aiutano anche i più insicuri a dire con orgoglio: “Io ci riesco!”.
Acquistare i miei materiali significa portare in classe non solo esercizi ben strutturati, ma un pezzetto della mia passione e del mio metodo. Un metodo che punta alla comprensione profonda, al piacere della scoperta e alla costruzione di basi solide in matematica, in italiano e nelle altre discipline, fin dalla scuola primaria.
