Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica. Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA per la parte contenutistica. Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA per la parte contenutistica.

Io, Tu, Noi - programma creativo in 3 incontri

9,90 €
Classe / Età
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Risorsa per l'insegnante, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
Numero di pagine
13
Il materiale contiene le risposte?
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
Destinazione del materiale
per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
Tempo medio dell'attività
60 min
Tipo di attività
Tipo di attività
2. Materiali per l'intera classe, 2.11. Progetto, 2.2. Discussioni guidate, 3. Attività creative, 3.1. Attività creativa, 7. Materiali per l'insegnante, 7.2. Piani di lezione

Tre incontri, tre passaggi: io, tu, noi. Il programma parte dall'idea del singolo bambino, passa dal rispetto dei confini di un compagno e arriva a una creazione che appartiene al gruppo. Ogni incontro funziona anche da solo, ma la sequenza è il punto: prima viene il personale, il condiviso viene per ultimo.

Incontro 1 - Io sono unico. Tutti partono dalle stesse sei forme e le trasformano in quello che immaginano. Nessun modello da copiare: la classe scopre che lo stesso punto di partenza porta a esiti diversi e che nessuno di essi è sbagliato.

Incontro 2 - Posso entrare nel tuo disegno? A coppie, nessuno può aggiungere niente al disegno di un altro senza chiedere prima. Le carte-dialogo danno ai bambini le parole per chiedere, per dire di sì, per porre una condizione e per dire di no. «No» è una risposta completa e non ha bisogno di una motivazione: qui i bambini esercitano sia il dirlo sia il sentirselo dire.

Incontro 3 - Creiamo insieme. In gruppi di due o tre si inventa una nuova specie vivente, combinando una caratteristica scelta da ciascuno. Alla fine ogni bambino riconosce la propria idea dentro una creatura che da solo non avrebbe immaginato.

13 pagine, PDF pronto da stampare:
- guida per l'insegnante per tutti e tre gli incontri, con svolgimento passo passo
- scheda alunno «Trasforma le forme»
- carte-dialogo da ritagliare per il lavoro a coppie
- domande di riflessione e punti chiave per ogni incontro
- griglia di osservazione della classe, da compilare prima e dopo
- riferimenti curricolari: Indicazioni nazionali (italiano - ascolto e parlato; arte e immagine) ed educazione civica (L. 92/2019)
- indicazioni su ambiente sicuro, tutela dei minori, inclusione e BES
- adattamenti per la prima e la seconda, ampliamenti per la quinta
- scheda di riflessione per l'insegnante

Età 7-11 anni | 3 incontri di circa 60 minuti | senza schermi | materiali semplici

La capacità di disegnare non viene mai valutata e non c'è mai un modello finito da copiare. Il disegno è il mezzo: quello che si impara è dare valore alle idee, proprie e altrui.

Da ART TO GROW, che rende visibile l'apprendimento personale e sociale attraverso semplici attività creative.

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ART TO GROW rende visibile l'apprendimento personale e sociale. Ogni risorsa di questo negozio parte da una semplice attività creativa, senza schermi, che permette ai bambini della scuola primaria di vivere davvero qualcosa - ascoltare, aspettare, rispettare i tempi dell'altro, collaborare - invece di sentirselo raccontare, e poi di parlare di ciò che è appena successo. L'attività insegna; la discussione la rende consapevole. I materiali sono scritti per essere presi e portati subito in classe. Ogni pacchetto contiene tempi, materiali, preparazione passo passo, domande per la discussione, una scheda iniziale e una finale, riferimenti curricolari, adattamenti per l'inclusione e i BES e indicazioni sulla tutela dei minori. Il disegno è il mezzo, ma la capacità artistica non viene mai valutata e non c'è mai un modello finito da copiare. Creati da Bahar Chirali, artista e progettista di programmi di educazione creativa. Dopo la formazione in arte e design, che comprende un periodo di studio a Roma, ha fondato e diretto per circa dieci anni un centro creativo per bambini a Cipro, sviluppando attività con i bambini in collaborazione con scuole ed enti pubblici. ART TO GROW porta quel lavoro in un formato scolastico, guidato dall'insegnante e non terapeutico. Scuola primaria | Educazione civica | Arte e immagine | Italiano: ascolto e parlato

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