Classe / Età
Prima elementare, Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
3
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
120 min
Il file è formato da tre schede realizzate interamente da me per attività di rinforzo su pari e dispari. Il primo è una strada che ha da un lato ha la via delle case dei numeri pari e dall'altra la via delle case dei numeri dispari. Si piega e si incolla in modo da poter sollevare le due strisce con le case , è un modo più creativo per presentare la differenza tra numeri pari e dispari e a declinare un concetto matematico nella vita di tutti i giorni facendo capire che nelle vie il numero civico delle case è differenziato da pari e dispari.
Nella seconda scheda si può continuare il discorso di pari e dispari facendo colorare solo i numeri pari del gioco , facilitato dal fatto che capiscono anche la sequenza uno sì uno no, ecc, inoltre questa scheda può essere utilizzata anche per continuare a parlare di numeri oltre il 20 , aumentando la conoscenza.
Nella terza scheda è un serpente che continua la sua sequenza numerica oltre il 46 e quindi si può lavorare anche sui numeri verso il 100 e in più è presentata con i numeri dispari c in questo caso colorati verde .
Vi consiglio di stampare due copie per pagina per la prima scheda e la seconda scheda , mentre la terza scheda vi consiglio di stampare la versione 4 per pagina, è un modo per risparmiare fotocopie ,ma è anche un formato adeguato per quello che devono fare.
Sono un'insegnante di scuola primaria e insegno matematica , scienze, arte e immagine e tecnologia. Attualmente insegno in due classi prime dell'istituto statale "Pitagora" di Misterbianco(Catania). Ho lavorato qualche anno facendo supplenze in diverse scuole della provincia di Forlì , ma da 11 anni sono diventata docente di ruolo, dopo aver superato il concorso del 2014. Attualmente sono coordinatrice della commissione arte e cultura ed eventi, referente sito, canale you tube e pagina facebook del mio istituto, inoltre faccio volontarioto presso un'associazione insegnanti . Oltre ad avere una formazione informatica e una abilitante all'insegnamento ho anche seguito e concluso diversi corsi di formazione per autismo, asperger nello specifico e dsa, e tanti altri in diversi ambiti . Da precedenti esperienze lavorative e in seguito ad un corso per operatrice di ludoteca, ho iniziato a sviluppare una modalità di insegnamento molto creativa e ludica , soprattutto cercando di miscelare il gioco (o compiti di realtà) ad attività scolastiche specifiche della matematica o delle scienze, cercando quindi di creare sempre un ambiente di apprendimento accattivante , piacevole per i miei alunni e alunne evitando quindi di considerare la scuola e lo studio in generale come un luogo di noia.
"Per insegnare bisogna emozionare. Molti però pensano ancora che se ti diverti non impari. " di Maria Montessori.
Questa frase mi rappresenta molto, credo che sia fondamentale entrare in empatia con i propri alunni , con contenuti importati spiegati bene, ma allo stesso tempo senza creare difficoltà o frustrazioni, far emozionare , far brillare gli occhi di gioia per la voglia di apprendere è fondamentale, quindi a chi dice che se non stai facendo seriamente il tuo lavoro quindi i tuoi alunni non stanno imparando ma solo giocando , io rispondo con i fatti, mostrando l'esatto contrario, faccio capire che lavorare con passione può aiutare tutti a vivere bene e in armonia.
Due parole su di me...
Sono una persona che lavora in team cercando di collaborare con tutti , amo il mio lavoro e i bambini, mi piace molto cucinare , soprattutto fare dolci, fare fotografie , dilettarmi ad arredare e a trovare soluzioni decorative funzionali per la casa. Mi piacciono i libri per ragazzi, libri e film gialli (adoro Agatha Christie!), libri pop-up, ascoltare musica e viaggiare.
