Il materiale non è stato creato utilizzando strumenti di IA.
Quaderno Matematico di Halloween da Colorare
1,29 €
3,00 €
Classe / Età
5-6 anni, 6-7 anni, Prima elementare, Risorsa per l'insegnante, Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
20
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
1.1. Schede operative, 1.2. Lavoro individuale dello studente, 1.6. Compiti a casa, 3.1. Attività creativa
La Matematica Spaventosa – Quaderno Operativo di Halloween (Classi 1ª e 2ª)
Quaderno didattico di 20 pagine pronte da stampare (formato A4) interamente in bianco e nero, pensato per fotocopiatrici scolastiche e ideale per unire apprendimento e attività di coloring book.
Ogni scheda presenta nella parte superiore una grande illustrazione tematica da colorare (zucche, fantasmi, calderoni, castelli, mostriciattoli a contorni spessi) e nella parte inferiore una proposta operativa di matematica strutturata per il primo biennio della scuola primaria:
-
Classe 1ª: conteggio visivo (1–10 e 1–20), linea dei numeri a salti, amici del 10, addizioni/sottrazioni figurative, confronto di quantità ($<, >, =$) e prime forme geometriche.
-
Classe 2ª: decine e unità ($da/u$), numeri pari e dispari, schieramenti, problemi illustrati, tabelle a doppia entrata, simmetrie, pixel art, semplici colonne senza cambio, euro e attestato finale di merito.
Un materiale inedito, inclusivo e ad alta leggibilità, pronto per la pubblicazione e l'uso immediato in classe.
Docente specializzato sul sostegno, autore e appassionato di innovazione didattica.
Lavoro ogni giorno nella scuola con una convinzione semplice: ogni bambino impara a modo suo, e il compito di noi educatori è costruire ponti dove spesso si vedono solo barriere.
In questo spazio condivido strumenti didattici, applicazioni web, supporti visivi per la CAA e materiali operativi pensati per la scuola dell'infanzia e primaria. Ogni risorsa nasce sul campo: è progettata con cura pedagogica, sperimentata tra i banchi e pensata per unire rigore scientifico, accessibilità e coinvolgimento attivo.
La didattica inclusiva non è un adattamento a posteriori, ma un'architettura che accoglie tutti fin dal primo istante.
