Quaderno Operativo Inclusivo: Calendario
6,90 €
Classe / EtĂ
Risorsa per l'insegnante, 4-5 anni, 3-4 anni, 5-6 anni, Prima elementare, Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf, .png
Numero di pagine
101 o piĂą
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attivitĂ
oltre 120 min
🗓️ CALENDARIO – Mesi, Giorni, Stagioni e Tempo
Quaderno operativo PDF stampabile – 113 pagine
Un quaderno operativo completo e inclusivo per aiutare i bambini a comprendere il tempo che passa, imparare i mesi, i giorni della settimana, le stagioni e le condizioni meteo in modo visivo, concreto e accessibile.
Pensato per bambini dai 4 ai 7 anni, e perfetto anche per alunni con autismo, DSA o altre difficoltà cognitive, grazie alla presenza di simboli CAA (Comunicazione Aumentativa Alternativa).
📦 Contenuto (113 pagine)
✅ Mesi dell’anno con attività e simboli visivi
âś… Giorni della settimana in versione intera e abbreviata
âś… Le quattro stagioni: immagini, parole, associazioni
âś… Tempo meteorologico (sole, pioggia, vento, neve, nebbia...)
âś… Schede di ritaglio, incolla, associazione e scrittura facilitata
âś… Memory, giochi visivi, pre-scrittura
âś… AttivitĂ da colorare, completare e costruire
âś… Routine, calendari e vocabolario strutturato
🎯 Ideale per
👶 Bambini dai 4 ai 7 anni
🧠Alunni con BES, autismo, DSA o difficoltà cognitive
🧑‍🏫 Ragazzi e adulti con disabilità che beneficiano di materiali visivi e strutturati
🏫 Scuola dell’infanzia, primaria, centri educativi, riabilitativi e terapeutici
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📝 Formato
- đź“Ž PDF digitale da scaricare
- đź“„ 113 pagine, formato A4
Sono laureata in Scienze dell'Educazione e della Formazione e ho iniziato il mio percorso professionale lavorando nella scuola come operatore socio-educativo. Da quell'esperienza è nato il mio interesse per la creazione di materiali didattici inclusivi: mi sono accorta che mancavano strumenti realmente adatti a bambini e ragazzi con disabilità cognitive e comunicative, così ho iniziato a progettarli personalmente. Nel tempo ho seguito corsi di comunicazione aumentativa alternativa (CAA) e formazione come tutor DSA, che hanno arricchito la mia pratica e mi hanno permesso di integrare simboli, supporti visivi e strategie comunicative nei materiali e nelle attività . Oggi continuo ad essere educatrice e collaboro con fondazioni e associazioni che si occupano di bambini, adolescenti e adulti con disabilità .Mi occupo della progettazione di attività inclusive e della realizzazione di materiali didattici che uniscono creatività accessibilità e cura pedagogica. Il mio cuore resta legato soprattutto al mondo dell'infanzia ma coltivo diversi interessi nell'ambito educativo: dalle storie visuo-narrative alla comunicazione aumentativa alternativa, fino a percorsi più cognitivi e metacognitivi per ragazzi più grandi.
sul mio canale youtube trovi i video sfogliabili dei materiali, così sai sempre cosa stai acquistando https://www.youtube.com/@TracceInclusive
