Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA per la parte contenutistica.
Segui la mia linea! Ascolto e turno - lezione completa
6,90 €
Classe / Età
6-7 anni, Quarta elementare, Quinta elementare, Risorsa per l'insegnante, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
18
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
60 min
Tipo di attività
2. Materiali per l'intera classe, 2.2. Discussioni guidate, 2.8. Attività di gruppo, 3. Attività creative, 3.1. Attività creativa, 7. Materiali per l'insegnante, 7.2. Piani di lezione
Una lezione completa di 50-60 minuti che rende visibile l'ascolto. I bambini non sentono dire che bisogna ascoltare: lo sperimentano, e poi ne parlano.
Ogni alunno ha il proprio schermo trasparente. Lavorando ai due lati dello schermo, uno disegna quello che vuole mentre il compagno segue la stessa linea dall'altro lato, con un colore diverso, nello stesso momento. Se l'artista va troppo veloce, il compagno non riesce a stargli dietro. Nessuno deve dirglielo: lo vede. Così l'artista impara a regolare il proprio ritmo e chi segue impara a prestare attenzione davvero. Poi si passa allo schermo dell'altro e i ruoli si scambiano, perché ogni bambino viva entrambe le posizioni.
Dal disegno si torna alla conversazione con la carta-situazione di Maya e Leo: Maya spiega un gioco troppo in fretta, Leo dice «chiaro» senza aver capito. È la stessa cosa, con le parole.
18 pagine, PDF pronto da stampare:
- guida per l'insegnante, obiettivo e risultati attesi
- riferimenti curricolari: Indicazioni nazionali (italiano - ascolto e parlato; arte e immagine) ed educazione civica (L. 92/2019)
- scheda iniziale e verifica finale, per confrontare il prima e il dopo
- piano della lezione minuto per minuto, con che cosa osservare
- guida alla costruzione degli schermi, con schema e alternative per chi non ha tempo
- schemi e fotografie dell'attività in classe
- carta-situazione «Maya e Leo» e domande per la discussione
- ampliamenti per la classe quinta e adattamenti per prima e seconda
- indicazioni su inclusione e BES, tutela dei minori e riflessione dell'insegnante
Età 7-11 anni | 50-60 minuti | a coppie | non è richiesta alcuna esperienza artistica
La capacità di disegnare non viene mai valutata e non c'è mai un modello finito da copiare. Il disegno è solo il mezzo: quello che si impara è comunicare.
Da ART TO GROW, che rende visibile l'apprendimento personale e sociale attraverso semplici attività creative.
ART TO GROW rende visibile l'apprendimento personale e sociale.
Ogni risorsa di questo negozio parte da una semplice attività creativa, senza schermi, che permette ai bambini della scuola primaria di vivere davvero qualcosa - ascoltare, aspettare, rispettare i tempi dell'altro, collaborare - invece di sentirselo raccontare, e poi di parlare di ciò che è appena successo. L'attività insegna; la discussione la rende consapevole.
I materiali sono scritti per essere presi e portati subito in classe. Ogni pacchetto contiene tempi, materiali, preparazione passo passo, domande per la discussione, una scheda iniziale e una finale, riferimenti curricolari, adattamenti per l'inclusione e i BES e indicazioni sulla tutela dei minori. Il disegno è il mezzo, ma la capacità artistica non viene mai valutata e non c'è mai un modello finito da copiare.
Creati da Bahar Chirali, artista e progettista di programmi di educazione creativa. Dopo la formazione in arte e design, che comprende un periodo di studio a Roma, ha fondato e diretto per circa dieci anni un centro creativo per bambini a Cipro, sviluppando attività con i bambini in collaborazione con scuole ed enti pubblici. ART TO GROW porta quel lavoro in un formato scolastico, guidato dall'insegnante e non terapeutico.
Scuola primaria | Educazione civica | Arte e immagine | Italiano: ascolto e parlato
