Classe / Età
4-5 anni, 3-4 anni, 5-6 anni, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Numero di pagine
1
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
fino a 15 min
🎶 L’attività musicale “Seven Jump” viene utilizzata per stimolare le competenze spazio-temporali attraverso l’esperienza corporea del Sé 🧍♂️🧍♀️ e per favorire il controllo inibitorio 🛑 in risposta a stimoli uditivi complessi 👂🎻. Durante l’esecuzione, il bambino è chiamato a discriminare le relazioni topologiche “dentro/fuori” ↩️↪️ nel cerchio 🔵, rinforzando così la rappresentazione mentale dello spazio 🌍.
🥁 Si posizionano degli strumentini musicali (es. tamburelli, maracas) lateralmente rispetto al cerchio; in assenza di strumenti, si possono utilizzare piatti di plastica 🍽️ da percuotere tra loro.
⏳ Quando si arriva allo schema C (attesa) del brano, il bambino deve afferrare lo strumentino ✋🎶 e suonarlo fino al momento in cui percepisce il battere immediatamente successivo alla nota sospesa eseguita dal violino 🎻➡️🥁, momento in cui deve interrompere l’azione (inibizione motoria 🛑). Successivamente, si riprende lo schema A, con il movimento coreografico previsto 💃🕺.
✅ Obiettivi logopedici mirati:
👂 discriminazione uditiva sequenziale
📍 consolidamento delle coordinate spaziali (dentro/fuori)
✋🛑 controllo inibitorio motorio
🎵 sincronizzazione motoria su base musicale
Mi chiamo Michela, sono logopedista e laureata in musica. Il mio lavoro nasce dall'incontro tra la scienza della comunicazione e l'arte del suono: utilizzo la musica non solo come mezzo espressivo, ma come leva per potenziare le funzioni cognitive, il linguaggio e le capacità relazionali. Mi occupo di disturbi del linguaggio, della voce e dell’apprendimento, integrando tecniche logopediche con percorsi musicali personalizzati. Credo che la musica sia una chiave universale capace di stimolare la memoria, l’attenzione, la coordinazione e l’emotività. Nei miei percorsi uso suoni, ritmo e melodia per favorire lo sviluppo e il recupero delle abilità comunicative e cognitive. Lavoro con bambini, adulti e anziani, costruendo interventi che uniscono esercizi logopedici tradizionali a giochi vocali, ascolto musicale consapevole e attività ritmico-motorie. Il mio obiettivo è rendere il trattamento una vera esperienza multisensoriale e motivante, in cui la persona si senta protagonista attiva del proprio percorso.
