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Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare
Formato dei materiali
.jpg / .jpeg, .pdf, .png, Genially, YouTube
Numero di pagine
7
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.2. Lavoro individuale dello studente, 2. Materiali per l'intera classe, 2.1. Presentazione interattiva, 7. Materiali per l'insegnante
Questo materiale didattico, un'introduzione al programma di Storia di classe quarta e/o quinta di scuola Primaria, ti guida alla scoperta della storia, spiegando cos'è, come la studiamo e dove troviamo le sue tracce. Aiuta i tuoi studenti a capire l'importanza di conoscere il passato per comprendere il presente. Un percorso chiaro e coinvolgente per gettare le basi di una conoscenza storica solida.
All'interno di questo materiale troverai spiegazioni dettagliate e illustrate su:
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La Storia: Una definizione chiara e accessibile di cosa sia la storia.
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Il Lavoro dello Storico: Scopri come gli storici indagano il passato, analizzando con cura fonti e testimonianze diverse per ricostruire gli eventi.
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La Storiografia: Approfondisci il concetto di storiografia, ovvero la scrittura della storia, e l'importanza cruciale della scrittura per conservare e trasmettere la conoscenza delle civiltà.
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Le Fonti Scritte: Esplora esempi concreti di come la scrittura ci rivela aspetti fondamentali della vita antica.
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I Luoghi della Memoria: Un viaggio virtuale attraverso i luoghi che custodiscono il passato: musei (archeologici, storici, scientifici, etnografici), archivi e biblioteche.
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Le Testimonianze Materiali: Impara a riconoscere come le costruzioni imponenti, i monumenti e i reperti archeologici siano testimonianze tangibili e dirette delle civiltà che ci hanno preceduto.
Con questo materiale, con collegamenti digitali, i tuoi studenti potranno:
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Definire con precisione la storia e la storiografia, cogliendo il loro significato e la loro relazione.
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Identificare e classificare le diverse tipologie di fonti storiche (scritte, materiali, orali), comprendendone il valore per la ricostruzione del passato.
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Riconoscere il ruolo attivo e fondamentale dello storico nel processo di ricerca, analisi e interpretazione degli eventi.
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Localizzare e descrivere i principali luoghi dedicati alla conservazione della memoria storica, come musei, archivi e biblioteche.
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Valutare l'importanza delle testimonianze materiali e architettoniche come fonti primarie per la conoscenza delle civiltà antiche.
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Sviluppare un approccio critico e consapevole verso le informazioni storiche, imparando a distinguere i fatti dalle interpretazioni.
Sono un'insegnante di scuola Primaria.La mia forza e la mia ispirazione sono i miei alunni. Creo e strutturo le attività in base alle loro creatività, caratteristiche, attitudini, difficoltà e al libro di testo, che hanno, per dare congruenza alla lezione tra quaderno e libro.Inoltre, scrivere una lezione sul quaderno permette il coinvolgimento dei bambini attraverso uno brainstorming e scoprire l'argomento insieme ma anche aggiungere, approfondire ciò che studiano e imparano a scuola.Le mie schede sono anche strutturate sul quaderno a righe che utilizzano così tutti gli alunni sapranno gestire ed organizzare lo spazio sul foglio.Il mio motto "insieme per apprendere " ognuno di noi arricchisce l'altro.
