Turkey Tommy, thanksgiving day

Cari colleghi,

eccovi una storia per i più piccoli, ispirata alla festa del ringraziamento con personaggi sorridenti e un’atmosfera festosa.

Idealmente è pensata per alunni di classi terze ma adattabile anche alle quarte e perché no, anche ai più piccoli.

È la storia di un tacchino che ha paura di essere mangiato per il ringraziamento per cui offre lo spunto a più attività di conversazione e ad una narrazione più creativa per poter sviluppare anche il pensiero creativo e usare il problem solving. Perché mangiare per forza il tacchino?

La storia contenuta nel file può essere presentata come meglio si crede, anche in base alla classe, o anche in tutte e tre le modalità:

·      Si può presentare la prima attività e domandare ai bambini cosa immaginano che può accadere e quindi lavorare con il problem solving.

·      Si propone il testo classico su cui scegliere come lavorare sia per lo storytelling che per la riflessione linguistica

·      Si presentano le tre parti, da incollare sul quaderno e colorare.

Si può stampare “la copertina” inclusa e scrivere il proprio nome, disegnare Turkey Tommy e i suoi feelings, disegnare la pumpkin pie, e soprattutto, riflettere su cosa questa storia ci trasmette.

Quali potrebbero essere gli spunti per una riflessione?

La gentilezza e l’amicizia sono più importanti delle tradizioni?

 Possiamo festeggiare in modo creativo, senza fare del male a nessuno?

Ogni persona (o tacchino!) merita di sentirsi al sicuro e speciale?

Cosa vuol dire essere protagonista, il guest of honor?

Hai mai avuto un amico che aveva paura? Lo hai aiutato?

Possiamo anche usare frasi coinvolgenti e magari scriverle sul quaderno:

“Tommy ha paura mai suoi amici lo aiutano. Questo ciò che fanno i veri amici.”

“la festa è più bella quando tutti possono partecipare con gioia”