Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA per la parte contenutistica.
Un oggetto. Un'idea nuova. Attività creativa
0,00 €
Classe / Età
5-6 anni, 6-7 anni, Prima elementare, Quarta elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
2
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min, fino a 15 min
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.1. Schede operative, 3. Attività creative, 3.1. Attività creativa
Una sola consegna di disegno aperta. Al bambino viene data una forma e gli si chiede che altro potrebbe essere. Non esiste una risposta giusta e non c'è niente da copiare: così tutti possono iniziare subito e nessuno resta indietro.
Età: 5-11 anni
Durata: 10-20 minuti
Serve: un foglio per bambino, matite o pennarelli
Preparazione: nessuna. Correzione: nessuna.
QUANDO È UTILE
- negli ultimi dieci minuti di una lezione o in una ricreazione al chiuso
- per chi finisce prima, senza assegnargli altro lavoro dello stesso tipo
- in una supplenza, perché non richiede spiegazioni
- come attività di rientro alla calma all'inizio della giornata o dopo motoria
COME SI SVOLGE
1. Stampa la pagina 2, una per ogni bambino, e distribuiscila senza dire che cosa la forma potrebbe diventare.
2. Di': «Sappiamo tutti che cos'è. Facciamo finta di no. Che altro potrebbe essere? Disegna il resto.» Poi smetti di parlare.
3. Lascia dagli otto ai quindici minuti.
4. Chiudi guardandone alcuni insieme: la stessa forma è diventata cose diverse e nessuno ha sbagliato.
L'UNICA REGOLA
Non mostrare un esempio e non disegnarne uno alla lavagna. Nel momento in cui un esempio esiste, metà classe lo copia.
RIFERIMENTI CURRICOLARI
Si collega alle Indicazioni nazionali per il primo ciclo - arte e immagine (esprimere e comunicare con il linguaggio delle immagini) e italiano (ascolto e parlato) - e alle competenze chiave europee «consapevolezza ed espressione culturale» e «imparare a imparare».
Contiene 2 pagine: una guida per l'insegnante e una scheda da stampare.
ART TO GROW rende visibile l'apprendimento personale e sociale.
Ogni risorsa di questo negozio parte da una semplice attività creativa, senza schermi, che permette ai bambini della scuola primaria di vivere davvero qualcosa - ascoltare, aspettare, rispettare i tempi dell'altro, collaborare - invece di sentirselo raccontare, e poi di parlare di ciò che è appena successo. L'attività insegna; la discussione la rende consapevole.
I materiali sono scritti per essere presi e portati subito in classe. Ogni pacchetto contiene tempi, materiali, preparazione passo passo, domande per la discussione, una scheda iniziale e una finale, riferimenti curricolari, adattamenti per l'inclusione e i BES e indicazioni sulla tutela dei minori. Il disegno è il mezzo, ma la capacità artistica non viene mai valutata e non c'è mai un modello finito da copiare.
Creati da Bahar Chirali, artista e progettista di programmi di educazione creativa. Dopo la formazione in arte e design, che comprende un periodo di studio a Roma, ha fondato e diretto per circa dieci anni un centro creativo per bambini a Cipro, sviluppando attività con i bambini in collaborazione con scuole ed enti pubblici. ART TO GROW porta quel lavoro in un formato scolastico, guidato dall'insegnante e non terapeutico.
Scuola primaria | Educazione civica | Arte e immagine | Italiano: ascolto e parlato
