Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
Imparare a leggere l’orologioImparare a leggere l’orologio è un passaggio importante ma non immediato.Richiede al bambino di comprendere numeri, relazioni e passaggi che non sono visibili a prima vist...
Classe / Età
Quarta elementare, Seconda elementare, Terza elementare
🌍 ARCHEOPLASTICA I fossili del nostro tempo Attività e laboratori per scoprire la storia della plastica e il suo impatto sull’ambiente ✨ Trasforma i tuoi alunni in archeologi del presente E se i bambi...
Ci sono storie che non si leggono soltanto. Si scoprono. Questo percorso nasce da un oggetto semplice: una tuta da lavoro. Dentro una scatola, insieme a documenti e materiali, diventa il punto di part...
✨ LE PAROLE CHE CONTANO Percorso di pensiero, parola e libertà per la scuola primaria 💬 APERTURA Non è un esercizio. Non è una scheda. È uno spazio. Uno spazio in cui i bambini possono pensare, parlar...
🌍 EUROPA E UNIONE EUROPEA 35 carte per scoprire come funziona e vivere la cittadinanza attiva (23 carte di scoperta + 12 operative) ✨ DESCRIZIONE Un percorso didattico in carte per accompagnare gli al...
🌱 IL RISVEGLIO DELLA VITA – Il viaggio del seme 🌱 Un percorso scientifico, narrativo e manipolativo per accompagnare i bambini alla scoperta della germinazione e dei segreti nascosti dentro un piccolo...
🌿 La Parola Custodita; un filo tra estate e accoglienza- Percorso estivo e di accoglienza per la scuola primaria La Parola Custodita nasce da un gesto semplice: ogni bambino riceve un sasso con una pa...