Metodo Bortolato – la linea del 20Digitale

La scheda presenta alcune attività-gioco graduali e sequenziali da svolgere con lo strumento di Camillo Bortolato della Linea del 20 per accrescere i processi semantici del numero (e non solo).

Piccoli esercizi da svolgere quotidianamente per 5/10 min per acquisire maggior consapevolezza e competenza nell’utilizzo del numero, in vista poi del calcolo mentale. 

Personalmente, ho utilizzato questo materiale al termine della classe prima primaria come allenamento durante le vacanze estive.

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Prima elementare, Seconda elementare
Materia Matematica
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Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) fino a 15 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

ANNACOLLA

Sono un'insegnante di scuola primaria che attualmente insegna in classe prima; mi occupo delle discipline dell'area logico-matematica ma anche di arte, tecnologia e inglese.

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