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MODULO 3: Definizione Obiettivi PEI, Piano di Lavoro e Tracciamento Avanzamento (100% Editabile e Compilabile)
Trasforma gli obiettivi generali del PEI in un piano di lavoro concreto, strutturato e monitorabile nel tempo! Il Modulo 3 è progettato per colmare il divario tra la teoria della progettazione iniziale e la pratica didattica quotidiana in classe.
Cosa comprende questo modulo:
Quadri di Sintesi Obiettivi PEI (Sez. 5 e Sez. 8):
Spazio dedicato alla riorganizzazione degli obiettivi per le 4 Dimensioni ICF (Relazionale, Comunicazione/Linguaggio, Autonomia/Orientamento, Cognitiva/Apprendimento).
Sezione specifica per gli obiettivi prioritari o trasversali della programmazione didattica (Sezione 8 del PEI), ideale per evidenziare i percorsi personalizzati o differenziati.
Piano di Lavoro Operativo per Singolo Obiettivo:
Risultati Attesi: Definizione di traguardi misurabili, realistici e ben scansionati nel tempo.
Strategie e Metodologie: Mappatura dei metodi didattici e delle attività pratiche.
Task Analysis / Azioni Operative: Scomposizione dell'obiettivo principale in step e micro-azioni sequenziali (Azione 1, 2, 3, 4...) con indicazione di durata e contenuti.
Scansione Temporale Visiva (Gantt annuale): Griglia mensile (da Settembre a Giugno) per pianificare visivamente e con chiarezza la sequenza temporale dei vari interventi.
Integrazione con Foglio di Lavoro Digitale per il Tracciamento:
Link diretto a uno strumento/foglio di lavoro visivo per il monitoraggio a colpo d'occhio dell'avanzamento degli obiettivi durante l'anno scolastico.
Caratteristiche e vantaggi:
100% Editabile: Formato Google Docs/Word completamente personalizzabile, duplicabile per ogni singolo obiettivo dell'alunno.
Chiarezza e Sequenzialità: Permette di progettare interventi graduali e verificare costantemente a che punto ci si trova rispetto alla tabella di marcia.
Integrazione Perfetta: Collega la progettazione del PEI al diario di bordo quotidiano e alla successiva fase di verifica bimestrale/finale.
💡 Questo modulo è acquistabile singolarmente o come parte del Registro Integrale per Docenti Speciali.