Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
Tag
IO MI RACCONTO - intervista illustrata per il PEI
1,49 €
Classe / Età
2-3 anni, 3-4 anni, 4-5 anni, 5-6 anni, 6-7 anni, Educazione degli adulti, IFP, IFTS, Istituto tecnico / professionale, Prima elementare, Prima liceo, Prima media, Quarta elementare, Quarta liceo, Quinta elementare, Quinta liceo, Risorsa per l'insegnante, Scuola secondaria superiore, Seconda elementare, Seconda liceo, Seconda media, Terza elementare, Terza liceo, Terza media
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
19
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
Non applicabile
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 2.13. Altro, 2.4. Test, verifiche e prove scritte, 2.5. Valutazione formativa, 7. Materiali per l'insegnante, 7.1. Documentazione, 7.2. Piani di lezione, 7.3. Progettazione, 7.4. Rubriche di valutazione, 7.5. Guide metodologiche
IO MI RACCONTO è un’intervista illustrata pensata per dare spazio e valore alla voce dell’alunnə.
Attraverso 16 domande semplici e accessibili, il materiale aiuta a conoscere preferenze, emozioni, paure, bisogni di supporto, autonomie, relazioni, punti di forza, desideri e obiettivi personali.
Le domande possono essere lette dall’adulto e proposte rispettando le modalità comunicative dell’alunnə: risposta orale, indicazione, sguardo, gesto, immagini, scrittura o disegno.
Il kit è particolarmente utile per:
• favorire autodeterminazione e autorappresentanza;
• sostenere la partecipazione dell’alunnə alla progettazione educativa;
• raccogliere informazioni utili per la compilazione del PEI;
• individuare interessi, preferenze e situazioni di benessere;
• comprendere quali attività o contesti possono generare disagio;
• riconoscere bisogni di aiuto e autonomie desiderate;
• valorizzare punti di forza, competenze e obiettivi personali.
Il materiale comprende:
• una copertina con spazio per i dati dell’alunnə;
• una guida per l’insegnante;
• 16 domande sotto forma di intervista;
• risposte illustrate e caselle da selezionare;
• una scheda dedicata ai compagni con spazio per fotografie o nomi;
• domande aperte per favorire una risposta libera;
• una pagina finale di sintesi, utile per raccogliere la voce dell’alunnə e riportarla nella progettazione educativa.
Il file contiene 19 pagine in formato A4, pronte da stampare.
Il materiale può essere utilizzato nella scuola primaria e adattato, in base alle caratteristiche e alle modalità comunicative dell’alunnə, anche ad altri ordini scolastici.
Non è strumento diagnostico e non sostituisce una valutazione professionale. È una risorsa educativa per sostenere ascolto, partecipazione e inclusione.
Sono un’insegnante di scuola primaria, laureata in Scienze della Formazione Primaria con specializzazione sul sostegno didattico.Nel mio lavoro mi considero una promotrice dell’inclusione, perché credo fortemente che ogni bambino debba sentirsi accolto, valorizzato e parte attiva del gruppo classe.
Ho uno spirito creativo e innovativo, che porto quotidianamente nella progettazione di attività didattiche originali, inclusive e coinvolgenti.Amo sperimentare con le tecnologie digitali, che utilizzo per rendere l’apprendimento più stimolante e vicino al mondo dei bambini di oggi.
Il mio obiettivo è quello di offrire materiali didattici che uniscano gioco, creatività e apprendimento, pensati per facilitare il lavoro degli insegnanti e rendere l’esperienza scolastica un momento ricco di significato, colore ed entusiasmo.
