Racconto - Flash cards - Attività con FORME GEOMETRICHE DI BASE
4,30 €
Classe / Età
4-5 anni, 2-3 anni, 3-4 anni, 5-6 anni
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
31 - 40
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Raccolta didattica completa per la scuola dell’infanzia che integra narrazione, attività operative e materiali visivi per accompagnare i bambini alla scoperta delle forme geometriche attraverso il gioco e la relazione.
Il percorso prende avvio dalla lettura del racconto illustrato “Giocando con le forme. Un’avventura, una nuova amicizia”, in cui le forme diventano spunto narrativo, immaginativo ed emotivo. A partire dalla storia, il materiale propone attività strutturate e progressive, pensate per consolidare l’apprendimento attraverso l’esperienza, il movimento e il confronto tra pari.
La raccolta comprende:
il racconto completo,
i testi di accompagnamento per le insegnanti, con indicazioni pedagogiche e proposte operative,
5 flash cards per ciascuna delle 4 forme (cerchio, quadrato, rettangolo, triangolo) con oggetti riconducibili alla forma,
le stesse immagini in formato grande, senza testo, utilizzabili come tessere per giochi e percorsi.
Le attività sono improntate alla gradualità, alla collaborazione, allo sviluppo del linguaggio e alla costruzione di relazioni positive, favorendo un apprendimento significativo delle forme geometriche all’interno della quotidianità scolastica. Un materiale pensato per letture condivise, circle time, giochi di gruppo ed esperienze concrete.
Pedagogista ed educatrice con esperienza nel nido, e alla scuola dell'infanzia, mi interesso in particolare di comunicazione nella relazione con i bambini. Credo che lavorare sulla costruzione del linguaggio sia uno degli aspetti principali dell’educazione da zero a sei anni.
Per questo motivo tutte le mie raccolte di materiale didattico nascono anche come spunto di condivisione e conversazione con i bambini.
Il materiale proposto è sempre versatile e inteso come supporto a percorsi esperienziali che che favoriscano un'apprendimento fondato assieme allo sviluppo di interazioni positive nel gruppo classe e tra educatore/insegnante e bambino.
Accompagno i materiali con le mie proposte di attività esperienziali, che insegnanti ed educatrici possono facilmente adattare alla loro progettazione e ai bisogni e alle caratteristiche del loro gruppo di bambini .
I materiali che propongo possono costituire un valido supporto anche per attività con bambini con bisogni educativi speciali.
Molti materiali sono rivolti anche ai genitori per supportare momenti di attività ludico-creative condivise con i bambini.
