Il materiale non è stato creato utilizzando strumenti di IA.
Forme e ombre per il gioco e la scoperta – Cards e attività
3,00 €
Classe / Età
4-5 anni, 2-3 anni, 3-4 anni, 5-6 anni
Formato dei materiali
.pdf, .png
Numero di pagine
16
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
15 - 30 min
Tipo di attività
1.5. Flashcard educative, 2.7. Gioco didattico, 2.8. Attività di gruppo, 4.3. Esercizi pratici
Una raccolta di 54 cards per giocare con forme semplici, oggetti familiari e le loro «ombre», attraverso attività di osservazione, confronto e associazione.
Le immagini sono organizzate in tre diversi formati, riconoscibili dal colore del bordo:
-
Bordo giallo: immagine a colori;
-
Bordo rosso: immagine a colori con il nome;
-
Bordo blu: «ombra» dell'immagine.
Le cards rappresentano forme e oggetti facilmente riconoscibili dai bambini, da quelli più semplici a quelli con una sagoma più articolata.
Le immagini presenti nella raccolta sono: cuore, sole, luna, stella, nuvola, arcobaleno, fiore, casa, palla, albero, foglia, mela, pera, fragola, orsetto, pettine, ombrello e forchetta.
Un'esperienza reale prima delle cards
Il materiale comprende anche una proposta per accompagnare i bambini nella scoperta delle ombre attraverso un'esperienza concreta.
È possibile utilizzare una torcia, anche quella di uno smartphone, e alcune delle forme presenti nella raccolta, stampate nel formato grande e ritagliate.
L'esperienza può essere organizzata come un piccolo «spettacolo delle ombre»: una stanza leggermente oscurata, una fonte luminosa posizionata in modo stabile e una parete sulla quale proiettare le sagome.
Si può iniziare da forme molto semplici, come la palla, la casa o il fiore, e anche dalle mani dei bambini, per osservare direttamente come una forma può produrre un'ombra.
Dopo questa prima esperienza, le cards possono diventare uno strumento per continuare il gioco: osservare le immagini, confrontarle con le sagome e individuare a ciascuna forma la propria ombra.
Il materiale può essere utilizzato individualmente, in piccolo gruppo o con l'intera sezione, scegliendo di volta in volta le immagini più adatte al livello di esperienza dei bambini.
Una raccolta di 54 cards per giocare con forme semplici, oggetti familiari e le loro «ombre», attraverso attività di osservazione, confronto e associazione.
Le immagini sono organizzate in tre diversi formati, riconoscibili dal colore del bordo:
-
Bordo giallo: immagine a colori;
-
Bordo rosso: immagine a colori con il nome;
-
Bordo blu: «ombra» dell'immagine.
Le cards rappresentano forme e oggetti facilmente riconoscibili dai bambini, da quelli più semplici a quelli con una sagoma più articolata.
Le immagini presenti nella raccolta sono: cuore, sole, luna, stella, nuvola, arcobaleno, fiore, casa, palla, albero, foglia, mela, pera, fragola, orsetto, pettine, ombrello e forchetta.
Un'esperienza reale prima delle cards
Il materiale comprende anche una proposta per accompagnare i bambini nella scoperta delle ombre attraverso un'esperienza concreta.
È possibile utilizzare una torcia, anche quella di uno smartphone, e alcune delle forme presenti nella raccolta, stampate nel formato grande e ritagliate.
L'esperienza può essere organizzata come un piccolo «spettacolo delle ombre»: una stanza leggermente oscurata, una fonte luminosa posizionata in modo stabile e una parete sulla quale proiettare le sagome.
Si può iniziare da forme molto semplici, come la palla, la casa o il fiore, e anche dalle mani dei bambini, per osservare direttamente come una forma può produrre un'ombra.
Dopo questa prima esperienza, le cards possono diventare uno strumento per continuare il gioco: osservare le immagini, confrontarle con le sagome e individuare a ciascuna forma la propria ombra.
Il materiale può essere utilizzato individualmente, in piccolo gruppo o con l'intera sezione, scegliendo di volta in volta le immagini più adatte al livello di esperienza dei bambini.
MindyEdu – Creazioni per l'infanzia
Propongo materiali educativi e didattici per bambini da **0 a 6 anni**, accompagnati da percorsi esperienziali, suggerimenti operativi e indicazioni metodologiche per educatrici, insegnanti e famiglie. Le proposte nascono per andare oltre la semplice scheda, offrendo spunti per attività concrete basate sul gioco, sulla manipolazione, sull'esplorazione e sulla conversazione con i bambini.
Mi interesso in particolare del ruolo della comunicazione nella relazione educativa e di come le parole che utilizziamo ogni giorno possano accompagnare la crescita, la scoperta del mondo e la costruzione delle relazioni con gli altri.
I materiali che creo partono dall'idea che imparare non significhi soltanto riconoscere immagini, completare schede o raggiungere un risultato, ma soprattutto fare esperienze, esplorare, manipolare, osservare, creare e sperimentare. Per questo sono pensati come strumenti a supporto di percorsi esperienziali, nei quali il bambino possa entrare in contatto con oggetti, materiali e situazioni concrete, costruendo gradualmente nuove conoscenze attraverso il fare e il gioco.
Un'attenzione particolare è dedicata alla **gradualità delle proposte**: le attività possono partire dall'esperienza diretta e dalla manipolazione per accompagnare progressivamente i bambini verso nuove scoperte, associazioni e rappresentazioni. Ogni percorso può essere adattato e ripreso nel tempo, rispettando i ritmi di apprendimento e le possibilità dei bambini.
La conversazione è un filo conduttore di molti dei miei materiali. Le immagini, le storie e le attività diventano occasioni per osservare insieme, fare domande, raccontare, esprimere pensieri ed emozioni e dare significato alle esperienze. Anche il linguaggio dell'adulto ha un ruolo importante: parole, domande e modalità di restituzione possono sostenere la curiosità, valorizzare i tentativi e gli errori come parte dell'apprendimento e favorire interazioni positive tra bambini e adulti.
