Qualche parola su di me
Chi sono
Sono un insegnante di scuola primaria con una formazione multidisciplinare che spazia dalla psicologia alla psicomotricità, fino alle scienze dell'educazione. Ho conseguito una laurea in Psicologia, un Master in Psicomotricità e una Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia. Sto attualmente completando il TFA di specializzazione per il sostegno (Scuola Primaria), un percorso che ha ulteriormente arricchito la mia visione inclusiva dell'educazione.Lavoro come insegnante di sostegno in una scuola primaria della provincia di Brescia, dove ogni giorno mi occupo di progettare percorsi personalizzati per alunni con bisogni educativi speciali, collaborando con famiglie, équipe multidisciplinari e colleghi.Il mio approccioCredo in una didattica che parta dal corpo, dall'emozione e dalla relazione prima ancora che dai contenuti. I materiali che creo cercano di essere visivamente chiari, motivanti e realmente utilizzabili in classe, anche nelle situazioni più complesse.
Interessi e ambiti di ricerca
Mi appassionano la Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), le metodologie inclusive, la didattica per competenze e l'uso consapevole delle tecnologie in classe. Nel tempo libero mi dedico alla lettura, al cinema e alla scrittura.
Sono un insegnante di scuola primaria con una formazione multidisciplinare che spazia dalla psicologia alla psicomotricità, fino alle scienze dell'educazione. Ho conseguito una laurea in Psicologia, un Master in Psicomotricità e una Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Brescia. Sto attualmente completando il TFA di specializzazione per il sostegno (Scuola Primaria), un percorso che ha ulteriormente arricchito la mia visione inclusiva dell'educazione.Lavoro come insegnante di sostegno in una scuola primaria della provincia di Brescia, dove ogni giorno mi occupo di progettare percorsi personalizzati per alunni con bisogni educativi speciali, collaborando con famiglie, équipe multidisciplinari e colleghi.Il mio approccioCredo in una didattica che parta dal corpo, dall'emozione e dalla relazione prima ancora che dai contenuti. I materiali che creo cercano di essere visivamente chiari, motivanti e realmente utilizzabili in classe, anche nelle situazioni più complesse.
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