Oggi vi porto in classe con me per farvi vedere come ho impostato la lezione per introdurre il concetto di Appartiene/Non Appartiene.
Vi dico subito che è stata una attività coinvolgente. I ragazzi si sono divertiti e hanno compreso bene il significato di questi due concetti.
Ho inserito la lezione nel nostro sfondo integratore ovvero i mattoncini Lego.
Obiettivi didattici
Comprendere il concetto di insieme e appartenenza.
Introdurre i simboli: ∈ (“appartiene”) e ∉ (“non appartiene”).
Stimolare osservazione, linguaggio logico e categorizzazione.
Contesto narrativo
Oggi in classe è arrivato Emmet, il Mastro Costruttore!
Ha bisogno del nostro aiuto per sistemare i pezzi Lego: alcuni appartengono al suo progetto, altri non appartengono e finiscono nel mucchietto sbagliato.
Solo dei piccoli costruttori attenti come voi sapranno aiutarlo!
Materiali
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