Frasi motivazionali - apprendimento, pedagogia, difficoltà
3,00 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Prima media, Seconda media, Terza media, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
3
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
60 min
Una raccolta di frasi educative pensate per sostenere bambini e ragazzi nel loro percorso di apprendimento e crescita personale. Ogni frase è breve, chiara e positiva, costruita per rafforzare l’impegno costante, la motivazione, l’autostima e la capacità di superare le difficoltà. I contenuti si ispirano ai principi della pedagogia della modificabilità cognitiva (Reuven Feuerstein) e alla mentalità di crescita: l’intelligenza non è fissa, le competenze si sviluppano, ogni bambino può migliorare.
Le frasi sono formulate per:
Normalizzare l’errore come parte del processo di apprendimento
Stimolare perseveranza e costanza
Promuovere fiducia nelle proprie capacità
Sostenere la motivazione intrinseca
Favorire un dialogo interiore positivo
Si tratta di messaggi semplici ma profondi, adatti a bambini e preadolescenti, utilizzabili in contesti educativi, scolastici, riabilitativi o familiari.
Ogni frase è pensata per attivare riflessione, incoraggiamento e consapevolezza: piccoli semi di pensiero che, nel tempo, contribuiscono a costruire sicurezza, resilienza e autonomia.
Perché crescere non significa essere perfetti, ma continuare a imparare!
Sono una pedagogista abilitata regolarmente ai sensi della Legge n. 55/24. Ho conseguito la laurea magistrale in Scienze pedagogiche presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, laureandomi con la votazione di 110 cum laude con una tesi riguardante il processo di apprendimento logico-matematico nei bambini. Successivamente ho completato la mia formazione specializzandomi nel Metodo Feuerstein (PAS Standard 1) per il potenziamento cognitivo, nelle metodologie di intervento per bambini con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) e strategie evidence based per la gestione dei comportamenti oppositivi provocatori (DOP).Ho lavorato come docente presso una scuola primaria per due anni. Attualmente lavoro presso il mio studio a Milano e mi occupo di potenziamento cognitivo con Metodo Feuerstein, potenziamento degli apprendimenti e metodo di studio. La modificabilità cognitiva rappresenta il principio cardine del mio agire professionale: se l'intelligenza è una capacità che può essere modellata non solo durante l'infanzia, ma anche nel corso della vita; l'attività mentale può essere trasformata e crescere a qualsiasi età e in ogni fase del suo sviluppo. Il raggiungimento del benessere e la scoperta del potenziale di ogni bambino e adolescente delinea l’obiettivo guida della mia professione.
