Classe / Età
4-5 anni, 2-3 anni, 3-4 anni, 5-6 anni, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
10
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
fino a 45 min
Questo set di schede lessicali sugli animali è uno strumento didattico semplice, efficace e versatile, pensato per arricchire il vocabolario dei bambini in modo graduale e naturale. Le parole sono presentate in stampato maiuscolo chiaro e leggibile, per facilitare il riconoscimento visivo e sostenere i primi passi verso la lettura e la scrittura.
Le schede coprono un’ampia varietà di animali (domestici, della fattoria, selvatici, marini e insetti), favorendo la classificazione, il raggruppamento semantico e lo sviluppo del linguaggio. Sono ideali per attività di:
arricchimento lessicale
associazione parola–immagine
stimolo per lettura e scrittura globale
conversazione guidata e ampliamento del linguaggio orale e scritto
Utilizzabili nella scuola dell’infanzia, nella scuola primaria, in percorsi di potenziamento o a casa, le schede si prestano sia ad attività strutturate sia al gioco educativo e sono pronte all'uso. Perfette anche per bambini con BES grazie alla loro chiarezza e immediatezza.
Un materiale pratico e pronto all’uso, pensato per rendere l’apprendimento del lessico un’esperienza accessibile, stimolante e inclusiva. 🐾📚
Sono una pedagogista abilitata regolarmente ai sensi della Legge n. 55/24. Ho conseguito la laurea magistrale in Scienze pedagogiche presso l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, laureandomi con la votazione di 110 cum laude con una tesi riguardante il processo di apprendimento logico-matematico nei bambini. Successivamente ho completato la mia formazione specializzandomi nel Metodo Feuerstein (PAS Standard 1) per il potenziamento cognitivo, nelle metodologie di intervento per bambini con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) e strategie evidence based per la gestione dei comportamenti oppositivi provocatori (DOP).Ho lavorato come docente presso una scuola primaria per due anni. Attualmente lavoro presso il mio studio a Milano e mi occupo di potenziamento cognitivo con Metodo Feuerstein, potenziamento degli apprendimenti e metodo di studio. La modificabilità cognitiva rappresenta il principio cardine del mio agire professionale: se l'intelligenza è una capacità che può essere modellata non solo durante l'infanzia, ma anche nel corso della vita; l'attività mentale può essere trasformata e crescere a qualsiasi età e in ogni fase del suo sviluppo. Il raggiungimento del benessere e la scoperta del potenziale di ogni bambino e adolescente delinea l’obiettivo guida della mia professione.
