Gli oggetti scolastici - inglese classe prima
1,50 €
Classe / Età
Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
12
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Impariamo a denominare gli oggetti scolastici in inglese!
Dopo una serie di attività di listening, speaking, giochi motori, canti e balli a tema, giochi digitali alla lim, è possibile svolgere alcune attività di consolidamento, sul quaderno.
Tra queste attività, ho pensato di creare un piccolo zaino contenente le immagini degli oggetti scolastici e le relative parole. I bambini si divertiranno a realizzarlo e ad associare ogni immagine al nome corrispondente, man mano che i disegni scorrono su uno speciale display.
All'interno del file PDF trovi:
- le immagini reali dello zainetto da me realizzato, per poter visionare il risultato finale;
- le indicazioni operative per crearlo con i tuoi alunni;
- le schede da stampare per comporre lo zainetto;
- una serie di schede didattiche sull'argomento "school items", per lavorare sul quaderno;
- un dado da costruire per giocare a "Roll the die": guarda il disegno che appare, denomina l'oggetto e prendilo dal tuo zaino o dall'astuccio.
Spero che i miei materiali siano di tuo gradimento e che possano essere d'aiuto nella tua didattica.
Grazie.
Mi chiamo Lara, sono una maestra di Scuola Primaria e lavoro presso l'I. C. San Giovanni Bosco di Massafra (TA). Nel 2012 mi sono laureata in Scienze della Formazione Primaria, indirizzo Scuola dell'Infanzia; successivamente, nel 2015, ho conseguito la laurea in Scienze della Formazione Primaria, ad indirizzo Scuola Primaria. Nel corso degli anni ho avuto modo di insegnare diverse discipline, tra tutte italiano, storia e geografia, ma anche inglese, arte, scienze, tecnologia e musica. Il mio lavoro è anche la mia più grande passione! Mi piace molto creare contenuti didattici, che vanno dalle schede, alle presentazioni, ma anche giochi interattivi, nonché attività pratiche che permettano ai bambini di imparare in modo attivo. Credo fortemente nel principio secondo il quale più l'attività è coinvolgente a livello emotivo, più efficace e duraturo sarà l'apprendimento. Per tale motivo, il mio obiettivo principale è quello di realizzare una didattica che susciti emozioni positive nei miei alunni, affinché possano appassionarsi alle discipline che insegno, in totale naturalezza, stimolando la loro innata curiosità.
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