Il materiale non è stato creato utilizzando strumenti di IA. Il materiale non è stato creato utilizzando strumenti di IA.

I TERMINI DELLE QUATTRO OPERAZIONI- Libretto + attività operativa concreta

6,00 €
Classe / Età
Classe / Età
6-7 anni, Quarta elementare, Quinta elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
Formato dei materiali
.jpg / .jpeg, .pdf
Numero di pagine
Numero di pagine
21 - 30
Il materiale contiene le risposte?
Il materiale contiene le risposte?
Destinazione del materiale
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.1. Schede operative, 1.6. Compiti a casa, 2.1. Presentazione interattiva

Nella matematica il bambino impara presto a eseguire le operazioni, ma conoscere un'operazione significa anche riconoscere il ruolo delle quantità che la compongono e il nome preciso di ciascun termine. Questo materiale accompagna il bambino proprio in questo passaggio, attraverso due strumenti complementari: un libretto di presentazione e un'attività operativa concreta con cartellini. IL LIBRETTO Il libretto presenta le quattro operazioni e i loro termini attraverso esempi, rappresentazioni e situazioni concrete. Addendo, somma, minuendo, sottraendo, differenza, moltiplicando, moltiplicatore, fattore, prodotto, dividendo, divisore, quoziente e resto vengono introdotti all'interno delle operazioni a cui appartengono, per costruire un linguaggio matematico preciso senza ridurre l'apprendimento a una lista di definizioni da memorizzare. Particolare attenzione è dedicata alla divisione, presentata sia nella situazione di distribuzione sia in quella di contenenza, e alla divisione con resto. L'ATTIVITÀ OPERATIVA CONCRETA La seconda parte porta la nomenclatura sul piano dell'azione. Il materiale comprende cartellini con numeri, simboli e termini delle operazioni. Il bambino può costruire un'operazione, osservare il ruolo di ciascun numero e cercare il cartellino che lo nomina. Per esempio: 3 + 4 = 7 può diventare: ADDENDO – ADDENDO – SOMMA Le combinazioni possono essere cambiate e ricostruite più volte, permettendo al bambino di esercitare il riconoscimento dei termini attraverso la manipolazione e l'abbinamento. Non è quindi una semplice scheda di esercizi: è un'attività da costruire, osservare, abbinare e nominare. DUE STRUMENTI, UN UNICO PERCORSO Il libretto offre la presentazione e il riferimento; l'attività concreta permette di riprendere i concetti attraverso l'azione. Il percorso accompagna il bambino: dalla comprensione dell'operazione al riconoscimento dei suoi termini fino all'uso consapevole del linguaggio matematico. Un materiale pensato per la scuola primaria, per rendere più preciso e consapevole il linguaggio delle quattro operazioni attraverso concretezza, manipolazione e nomenclatura. Stampabile in 26 pagine.

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Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

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