Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica. Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
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Il mistero delle sei buste: eserciziario di italiano per la classe seconda.

7,99 € 9,99 €
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Classe / Età
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Seconda elementare
Formato dei materiali
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Numero di pagine
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non applicabile
Il materiale contiene le risposte?
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No
Destinazione del materiale
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per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
Tempo medio dell'attività
Non applicabile
Tipo di attività
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.1. Schede operative, 1.2. Lavoro individuale dello studente, 2. Materiali per l'intera classe, 2.6. Compiti a casa, 7. Materiali per l'insegnante

Un percorso di italiano già organizzato, con pagine illustrate, attività operative e una storia che accompagna i bambini da una scoperta alla successiva.

“Il mistero delle sei buste” è un eserciziario narrativo per la classe seconda della scuola primaria: 128 pagine in formato PDF A4 verticale, copertina compresa, da stampare e utilizzare secondo i tempi e i bisogni della classe.

Lia e Nico trovano in biblioteca una scatola con sei buste. Tra indizi, cartellini e messaggi, i bambini li accompagnano in un viaggio attraverso le parole, fino a progettare e scrivere un racconto proprio.

CHE COSA CONTIENE

Il percorso si articola in sei sezioni:

• Lettere e alfabeto: vocali, consonanti, maiuscolo e minuscolo, ordine alfabetico.
• Suoni e ortografia: discriminazione di suoni vicini, C e G, gruppi ortografici, CU–QU–CQU, doppie e altre difficoltà.
• Piccoli segni e punteggiatura: sillabe, accenti, apostrofi, E/È, uso dell’H e segni di interpunzione.
• Nomi, articoli, aggettivi e verbi: riconoscimento, concordanze, descrizione e riferimenti temporali.
• La frase: ordine delle parole, soggetto, predicato, completezza e ampliamento dei messaggi.
• Lettura, comprensione e scrittura: informazioni esplicite, sequenze, semplici inferenze, testi diversi e produzione guidata.

Sono presenti attività di verifica e revisione guidata. Il percorso di scrittura finale accompagna il bambino nella raccolta delle idee, nella prima stesura e nella rilettura del proprio racconto.

COME SONO ORGANIZZATE LE PAGINE

Le aperture narrative presentano ambienti e protagonisti con illustrazioni calde e curate. Le pagine operative lasciano spazio agli esercizi, con attività separate, immagini funzionali, esempi e righe per le risposte.

Le proposte alternano osservazione, collegamento, scelta, completamento e scrittura, offrendo diverse occasioni per lavorare sugli apprendimenti.

COME UTILIZZARLO

L’insegnante può seguire il filo delle sei buste oppure selezionare le pagine in base agli argomenti affrontati, per esercitazioni, consolidamento e ripasso.

Il materiale è pronto: la scelta dei tempi, degli aiuti e delle modalità di lavoro rimane alla maestra, che conosce la propria classe.

DETTAGLI DELLA RISORSA

• Destinatari: classe seconda della scuola primaria.
• Disciplina: italiano.
• Formato: PDF, A4 verticale.
• Lunghezza: 128 pagine, copertina compresa.
• Risorsa digitale da stampare; non comprende un volume cartaceo.

Una proposta di Piccoli Passi Inclusivi — Maestra Viviana.

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🌈 Ciao, sono Viviana! Maestra, mamma e creatrice di Piccoli Passi Inclusivi. 🌱 Ho una passione piuttosto seria per la scuola… e una decisamente meno seria per post-it, pennarelli, quaderni e idee che arrivano nei momenti meno opportuni. 😅 Creo risorse per insegnanti che vogliono una scuola inclusiva, accogliente e attenta ai bisogni reali dei bambini, ma che ogni tanto vorrebbero anche qualcuno che dicesse: “Tranquilla maestra, questa parte l’ho già preparata io.” 😂 Qui troverai percorsi didattici, materiali operativi, strumenti per l’inclusione, attività per l’accoglienza, scrittura, prerequisiti, emozioni e benessere a scuola. Non amo le attività messe insieme “tanto per riempire un’ora”. Mi piacciono le risorse che hanno un perché, che accompagnano davvero l’insegnante e che lasciano spazio alla classe reale: quella che parla, ride, si distrae, sorprende e qualche volta manda all’aria la programmazione delle 8:15 già alle 8:27. 😅 Perché credo in una scuola in cui non tutti debbano fare lo stesso passo nello stesso momento. 🌱 Ogni bambino è un seme. Con cura, tempo e fiducia può fiorire. E se, nel frattempo, posso aiutare qualche maestra a risparmiare tempo, energie e qualche “FACCIAMO SILENZIOOO!”, direi che siamo sulla strada giusta. 💛 Benvenuta in Piccoli Passi Inclusivi2.0 Piccoli passi. Grandi possibilità. 🌈 — Maestra Viviana

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