Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
Classe / Età
5-6 anni, 6-7 anni, Prima elementare, Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
9
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
Non applicabile
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.2. Lavoro individuale dello studente, 2. Materiali per l'intera classe, 6.3. Tavole didattiche, 7. Materiali per l'insegnante
LE MIE PRIME LETTURE
8 piccole storie da leggere da solo
Una conchiglia che sembra sussurrare, misteriose impronte da seguire, un piccolo seme di cui prendersi cura, una pozzanghera piena di colori… e tante altre piccole avventure da scoprire leggendo.
Le mie Prime Letture è una raccolta di 8 brevi storie illustrate in STAMPATO MAIUSCOLO, pensata per i bambini che stanno muovendo i primi passi nella lettura autonoma.
Le storie propongono situazioni semplici, piccoli misteri, scoperte e momenti vicini all’esperienza e all’immaginario dei bambini, con testi brevi e una grafica illustrata coinvolgente.
📚 8 PICCOLE STORIE
La raccolta comprende:
-
La conchiglia che sussurrava
-
Le impronte sul balcone
-
Il seme nella tasca
-
Il giorno in cui piovvero colori
-
La lettera senza nome
-
Il palloncino sul ramo
-
La luce sotto il letto
-
Il biscotto a forma di stella
Otto piccole avventure diverse per incontrare curiosità, natura, sorpresa, piccoli misteri, gentilezza e condivisione.
🔠 PENSATE PER LE PRIME LETTURE
I racconti sono scritti interamente in STAMPATO MAIUSCOLO, con frasi semplici e una struttura narrativa lineare.
Le illustrazioni accompagnano il testo e aiutano il bambino a entrare nella situazione narrata, sostenendo il piacere della scoperta e della lettura.
L’obiettivo non è correre o leggere tanto, ma permettere al bambino di sperimentare, poco alla volta, quella bellissima sensazione:
“Questa storia sono riuscito a leggerla io!”
💡 LEGGO E COMPRENDO
Alla fine di ogni storia è presente una semplice domanda di comprensione.
Il bambino può scegliere e colorare la risposta corretta tra tre alternative illustrate, tornando al racconto quando necessario per cercare l’informazione.
In questo modo la lettura non si limita alla decodifica delle parole, ma invita anche a prestare attenzione al significato di ciò che è stato letto.
🌱 COSA PUÒ FAVORIRE
La risorsa può essere utilizzata per accompagnare:
• le prime esperienze di lettura autonoma
• la familiarità con lo stampato maiuscolo
• la comprensione di semplici testi narrativi
• l’attenzione alle informazioni principali
• l’associazione tra testo e immagine
• il piacere e la motivazione verso la lettura
• la fiducia nelle proprie possibilità di lettore
🏫 A CASA E A SCUOLA
Le mie Prime Letture è pensato indicativamente per bambini dai 5 ai 7 anni, tenendo sempre conto del percorso e dei tempi individuali.
Può essere utilizzato a casa, a scuola, individualmente, in piccolo gruppo o come proposta per i momenti dedicati alla lettura.
Una raccolta semplice e colorata per trasformare ogni storia in un piccolo traguardo.
LEGGI • SCOPRI • IMMAGINA
🌱 Piccoli Passi Inclusivi
🌈 Ciao, sono Viviana!
Maestra, mamma e creatrice di Piccoli Passi Inclusivi. 🌱
Ho una passione piuttosto seria per la scuola… e una decisamente meno seria per post-it, pennarelli, quaderni e idee che arrivano nei momenti meno opportuni. 😅
Creo risorse per insegnanti che vogliono una scuola inclusiva, accogliente e attenta ai bisogni reali dei bambini, ma che ogni tanto vorrebbero anche qualcuno che dicesse:
“Tranquilla maestra, questa parte l’ho già preparata io.” 😂
Qui troverai percorsi didattici, materiali operativi, strumenti per l’inclusione, attività per l’accoglienza, scrittura, prerequisiti, emozioni e benessere a scuola.
Non amo le attività messe insieme “tanto per riempire un’ora”.
Mi piacciono le risorse che hanno un perché, che accompagnano davvero l’insegnante e che lasciano spazio alla classe reale: quella che parla, ride, si distrae, sorprende e qualche volta manda all’aria la programmazione delle 8:15 già alle 8:27. 😅
Perché credo in una scuola in cui non tutti debbano fare lo stesso passo nello stesso momento.
🌱 Ogni bambino è un seme.
Con cura, tempo e fiducia può fiorire.
E se, nel frattempo, posso aiutare qualche maestra a risparmiare tempo, energie e qualche “FACCIAMO SILENZIOOO!”, direi che siamo sulla strada giusta. 💛
Benvenuta in Piccoli Passi Inclusivi.
Piccoli passi. Grandi possibilità. 🌈
— Maestra Viviana
