Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA per la parte contenutistica.
PICCOLI PASSI TRA LE PAROLE Leggo, capisco e costruisco: dalle prime parole alle piccole frasi. Collana Sostegno
9,99 €
12,99 €
Classe / Età
6-7 anni, Prima elementare, Risorsa per l'insegnante, Seconda elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
non applicabile
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
Non applicabile
Tipo di attività
1. Materiali per il lavoro autonomo, 1.1. Schede operative, 1.2. Lavoro individuale dello studente, 1.6. Compiti a casa, 2. Materiali per l'intera classe, 2.6. Compiti a casa, 7. Materiali per l'insegnante
Leggere una parola, comprenderne il significato, costruirla con le sillabe e ritrovarla in una piccola frase: ogni passaggio ha bisogno di tempo, occasioni di esercizio e supporti adeguati.
Piccoli passi tra le parole è un eserciziario illustrato di italiano pensato per accompagnare alunni della scuola primaria con disabilità intellettiva e bambini che necessitano di un percorso graduale e guidato nell’apprendimento della lettura.
Il fascicolo propone 104 pagine complessive, di cui 80 operative, interamente in stampato maiuscolo. Il percorso parte da parole bisillabe e trisillabe piane con struttura semplice e prosegue verso la comprensione di brevi frasi e piccole storie.
Che cosa contiene
• Attività di associazione tra parole e immagini.
• Lettura di parole bisillabe e trisillabe, con supporto sillabico nelle prime proposte.
• Completamento e composizione di parole.
• Confronto tra parole simili.
• Comprensione di frasi attraverso immagini e scelte guidate.
• Quattro piccole storie, ciascuna composta da due frasi, con domande illustrate.
• Attività per ritrovare le parole attraverso oggetti e fotografie.
• Carte immagine-parola e tessere sillabiche ritagliabili.
• Guida per l’adulto, griglie di osservazione e soluzioni.
Una struttura che facilita la partecipazione
Le pagine presentano immagini grandi, consegne brevi, spazi ben separati e uno o due esercizi. Le attività a scelta prevedono al massimo due alternative.
Il bambino può rispondere indicando, segnando una casella o componendo con le tessere: la scrittura a mano non è necessaria per svolgere tutte le attività. Le carte e le sillabe mobili vengono preparate dall’adulto, che presenta solo gli elementi utili al compito.
Un percorso da personalizzare
Il fascicolo può essere utilizzato nel lavoro individualizzato, nelle attività di sostegno e nel consolidamento delle prime competenze di lettura. Le pagine possono essere selezionate in base alle abilità già presenti, senza dover completare tutto il percorso in ordine.
Le griglie aiutano a osservare non soltanto la risposta, ma anche gli aiuti utilizzati e la capacità di ritrovare quanto appreso in situazioni diverse.
Formato della risorsa
PDF stampabile in A4 e archivio ZIP con le 104 pagine in formato PNG, numerate singolarmente.
È un materiale didattico da adattare al profilo del bambino, non una prova diagnostica o standardizzata.
A cura di Maestra Viviana – Piccoli Passi Inclusivi.
🌈 Ciao, sono Viviana!
Maestra, mamma e creatrice di Piccoli Passi Inclusivi. 🌱
Ho una passione piuttosto seria per la scuola… e una decisamente meno seria per post-it, pennarelli, quaderni e idee che arrivano nei momenti meno opportuni. 😅
Creo risorse per insegnanti che vogliono una scuola inclusiva, accogliente e attenta ai bisogni reali dei bambini, ma che ogni tanto vorrebbero anche qualcuno che dicesse:
“Tranquilla maestra, questa parte l’ho già preparata io.” 😂
Qui troverai percorsi didattici, materiali operativi, strumenti per l’inclusione, attività per l’accoglienza, scrittura, prerequisiti, emozioni e benessere a scuola.
Non amo le attività messe insieme “tanto per riempire un’ora”.
Mi piacciono le risorse che hanno un perché, che accompagnano davvero l’insegnante e che lasciano spazio alla classe reale: quella che parla, ride, si distrae, sorprende e qualche volta manda all’aria la programmazione delle 8:15 già alle 8:27. 😅
Perché credo in una scuola in cui non tutti debbano fare lo stesso passo nello stesso momento.
🌱 Ogni bambino è un seme.
Con cura, tempo e fiducia può fiorire.
E se, nel frattempo, posso aiutare qualche maestra a risparmiare tempo, energie e qualche “FACCIAMO SILENZIOOO!”, direi che siamo sulla strada giusta. 💛
Benvenuta in Piccoli Passi Inclusivi2.0
Piccoli passi. Grandi possibilità. 🌈
— Maestra Viviana
