Un desiderio, una barchetta e il coraggio di cominciare!
«Oscar e l’oceano dei desideri» fa parte della collana “Il mondo incantato delle lettere” e accompagna i bambini alla scoperta della vocale O attraverso narrazione, immagini e attività operative.
Insieme alla fatina Lumì, Oscar raggiunge un oceano incantato e desidera una barchetta tutta sua. Aspetta e aspetta, ma la barchetta non compare! Sarà una simpatica orca ad aiutarlo a scoprire che, per realizzare un desiderio, si può iniziare con un piccolo gesto concreto.
Una storia per parlare di creatività, iniziativa e voglia di provare, incontrando il suono della O nelle parole.
IL PERCORSO COMPRENDE:
• Albo illustrato a colori, con testo in stampato maiuscolo.
• Codice QR e link cliccabile per guardare il video della storia.
• Fascicolo operativo “O con Oscar”: 8 pagine A4, con sette schede per il bambino e una guida con soluzioni per l’adulto.
LE ATTIVITÀ
Le parole ONDA, ORCA e ORSO accompagnano le proposte dedicate al riconoscimento della vocale O.
Il fascicolo comprende riconoscimento visivo della lettera, ascolto del suono nelle parole, scrittura guidata, parole da completare e collegamenti tra parole e immagini.
Completano il percorso una domanda su ciò che Oscar costruisce, il gioco della O nascosta e una foglia creativa da personalizzare. Le illustrazioni in bianco e nero sono da colorare.
Il modello di scrittura presenta un unico tratto continuo, con punto di partenza in alto e freccia in senso antiorario.
COME UTILIZZARLO
Leggi l’albo o guarda il video insieme ai bambini, riprendi le parole incontrate da Oscar e proponi gradualmente le schede. Puoi accompagnare il percorso con una conversazione: «Che cosa vorresti realizzare? Quale piccolo passo potresti fare per cominciare?».
Pensato per l’avvio alla lettoscrittura in classe prima primaria, il percorso può essere proposto anche nell’ultimo anno della scuola dell’infanzia, scegliendo le attività adatte al gruppo.
Una risorsa per collegare il piacere della storia alle prime esperienze con lettere, suoni e scrittura, dando valore ai tentativi e alle idee dei bambini.
— Maestra Viviana, Piccoli Passi Inclusivi2.0