Esploratori di lettere e paroleDigitale

“Esploratori di lettere e parole” è un’attività semplice e coinvolgente pensata per introdurre i bambini al linguaggio attraverso l’esplorazione di oggetti reali.

L’attività prevede l’uso di un cestino che contiene una selezione di oggetti concreti, uno per ogni lettera dell’alfabeto o in sostituzione/ integrazione le rispettive immagini; una scatola con le lettere dell’alfabeto ed una busta con tutti i nomi degli oggetti .

A ciascun oggetto si associa dapprima la sua iniziale (la sola lettera dell’alfabeto) e successivamente il cartellino con il nome con le vocali e le consonanti evidenziate in colori diversi.

Utilizzo

Il bambino pesca o sceglie dal cestino un oggetto e viene invitato a nominarlo e ad ascoltare i suoni che compongono il suo nome soffermandosi in particolare sul suono iniziale; viene invitato poi a  ricercare la lettera dell’alfabeto con cui il suo nome inizia.

Associati oggetti e lettere dell’alfabeto, inizia la ricerca dei nomi che li identificano: dapprima con il riconoscimento della sola lettera iniziale e successivamente per lettura.

L’osservazione dei cartellini mette in risalto le combinazioni di consonanti e vocali evidenziate con colori differenti, blu e rosse.

Finalità dell’Attività:

  • Sviluppo del linguaggio: l’attività stimola il riconoscimento visivo e fonetico delle lettere, associando i simboli scritti a oggetti concreti che i bambini possono manipolare e riconoscere nella vita quotidiana.
  • Associazione tra suono e simbolo: i bambini imparano a distinguere vocali e consonanti attraverso il colore, comprendendo la loro diversa funzione nella composizione delle sillabe e successivamente delle parole.
  • Coinvolgimento multisensoriale: l’esplorazione tattile e visiva degli oggetti permette ai bambini di apprendere in modo naturale e partecipativo.

Il materiale comprende:

cartellini con lettere dell’alfabeto

cartellini con immagini a sostituzione o integrazione degli oggetti concreti

cartellini delle parole ( più di una per favorire il reperimento di oggetti)

https://youtu.be/P-3INQ9b8X4?si=BKeyB_ekxWR-sL2g

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età 5-6, Prima elementare, Seconda elementare
Materia Italiano
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File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 11
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 90 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo l'Attività concreta si presta ad essere rielaborata e ampliata in modo personale a seconda delle esigenze dei bambini

montessorianamente

Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

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