Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
Classe / Età
4-5 anni, 5-6 anni
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
17
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
1.1. Schede operative, 2. Materiali per l'intera classe
Il percorso I problemi di Lumì è composto da 17 pagine, di cui 7 schede-problema da risolvere e colorare. Le attività sono pensate per sviluppare il pensiero logico-matematico attraverso semplici situazioni di osservazione, confronto, quantità, completamento e prime strategie intuitive di calcolo.
Le 7 schede-problema propongono attività diverse, ciascuna dedicata a una specifica abilità logico-matematica:
- Preparare i biscotti – riconoscere e confrontare le quantità attraverso i concetti di tanto, poco e niente.
- I fiori raccolti da Lumì – confrontare due insiemi e individuare dove ce ne sono di più e di meno.
- Preparare la tavola – osservare piatti e bicchieri e capire quanti elementi mancano per completare la quantità.
- Far crescere un fiore – individuare la corretta successione logica delle azioni: seme, acqua, fiore.
- Raggiungere il girasole – trovare il percorso corretto nel labirinto, sviluppando orientamento spaziale e problem solving.
- Sistemare i gomitoli – completare una quantità fino a 10, rappresentando graficamente gli elementi mancanti.
- Completare i vasi – capire quanti fiori aggiungere a ciascun vaso, lavorando su completamento, parte-tutto e prime strategie intuitive di calcolo.
Maestra Marinica è il nome con cui sono conosciuta nel mondo della scuola dell’infanzia, dove insegno dal 1997.
Laureata in Materie Letterarie e abilitata anche per altri ordini di scuola, ho scelto di rimanere nella scuola dell’infanzia, perché è qui che si pongono le basi più profonde dell’apprendimento e della crescita.
In quasi trent’anni di insegnamento ho ideato e sperimentato numerosi percorsi educativi, unendo gioco, narrazione, creatività e intenzionalità pedagogica. Credo nella meraviglia come motore dell’apprendimento: quando un bambino si stupisce, si incuriosisce e si emoziona, il sapere diventa un’esperienza da vivere.
Sono nati così personaggi come Nonno Gelsomino, l’Ape Camilla, Camomillo, Pratolina, Lumì e Strello, ciascuno portatore di un valore educativo. Prima ancora di insegnare qualcosa a un bambino, bisogna accendere in lui il desiderio di scoprirla.
Il blog Maestra Marinica Education è stato negli anni una sorta di zibaldone pedagogico e didattico, nel quale ho raccolto esperienze, idee, progetti e materiali.
Da questa lunga esperienza nasce oggi La Bottega di Maestra Marinica, uno spazio pensato per raccogliere in modo più ordinato e organico i percorsi e i materiali realizzati nel corso della mia attività di insegnante.
Credo in una scuola dell’infanzia capace di coniugare gioco e sapere, fantasia e progettualità, emozione e apprendimento, nel rispetto dei tempi e delle possibilità di ogni bambino.
