Il materiale è stato creato utilizzando strumenti di IA in ambito tecnico, cioè formattazione, scelta delle immagini e/o generazione di bozze, video o grafica.
Classe / Età
3-4 anni, 4-5 anni, 5-6 anni
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
41 - 50
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per il genitore, per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Tipo di attività
1.1. Schede operative
Il materiale è suddiviso in due sezioni. Le prime 20 schede, rivolte ai bambini di 4-5-6 anni, propongono immagini grandi, riconoscibili e facilmente colorabili, arricchite da semplici attività di prescrittura. I tracciati puntinati aiutano il bambino a esercitare progressivamente il movimento della mano e della matita, la direzionalità e il controllo del segno, avvicinandolo in modo graduale e non anticipatorio alla simbologia grafica che incontrerà successivamente nella scrittura.
Le successive 20 schede, adatte soprattutto ai bambini di 3-4 anni, riprendono gli stessi soggetti in una versione più semplice, pensata principalmente per l’attività di coloritura. Le immagini, grandi e facilmente riconoscibili, sono ispirate agli elementi tipici dell’autunno: foglie, frutti, animali, fenomeni naturali e piccoli soggetti animati.
Le schede non vogliono sostituire l’esperienza concreta dell’autunno, ma completarla: possono essere proposte dopo il racconto "Tilla e Rino nel bosco dei colori", dopo l’osservazione della natura o la raccolta di foglie e materiali, le conversazioni e le attività manipolative, diventando così un momento di rielaborazione e consolidamento.
Le schede, pur non riproponendo direttamente il personaggio di Lumì, mantengono la stessa linea grafica e lo stesso linguaggio visivo dei materiali del percorso, in particolare quello già utilizzato nei contrassegni e nelle altre proposte del percorso didattico. Questo le rende facilmente riconoscibili e coerenti con l’intero progetto educativo. Non si presentano quindi come attività isolate, ma come parte di un percorso più ampio e unitario, nel quale immagini, esperienze e proposte didattiche dialogano tra loro mantenendo continuità e familiarità per il bambino.
Maestra Marinica è il nome con cui sono conosciuta nel mondo della scuola dell’infanzia, dove insegno dal 1997.
Laureata in Materie Letterarie e abilitata anche per altri ordini di scuola, ho scelto di rimanere nella scuola dell’infanzia, perché è qui che si pongono le basi più profonde dell’apprendimento e della crescita.
In quasi trent’anni di insegnamento ho ideato e sperimentato numerosi percorsi educativi, unendo gioco, narrazione, creatività e intenzionalità pedagogica. Credo nella meraviglia come motore dell’apprendimento: quando un bambino si stupisce, si incuriosisce e si emoziona, il sapere diventa un’esperienza da vivere.
Sono nati così personaggi come Nonno Gelsomino, l’Ape Camilla, Camomillo, Pratolina, Lumì e Strello, ciascuno portatore di un valore educativo. Prima ancora di insegnare qualcosa a un bambino, bisogna accendere in lui il desiderio di scoprirla.
Il blog Maestra Marinica Education è stato negli anni una sorta di zibaldone pedagogico e didattico, nel quale ho raccolto esperienze, idee, progetti e materiali.
Da questa lunga esperienza nasce oggi La Bottega di Maestra Marinica, uno spazio pensato per raccogliere in modo più ordinato e organico i percorsi e i materiali realizzati nel corso della mia attività di insegnante.
Credo in una scuola dell’infanzia capace di coniugare gioco e sapere, fantasia e progettualità, emozione e apprendimento, nel rispetto dei tempi e delle possibilità di ogni bambino.
