Tag
La pizza della gentilezza: storia vera, attività e carte-missione per diffondere gesti gentili in classe e oltre
5,00 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
19
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
🌟 La pizza della gentilezza Dalla storia vera del pizzaiolo che ha acceso una catena di bontà Lettura, riflessione e attività per costruire catene della gentilezza in classe… e oltre. 🍕 Un percorso educativo che parte da una storia reale per parlare di bene condiviso, empatia e piccoli gesti che fanno la differenza. Attraverso schede, carte-missione, attività creative e riflessive, i bambini imparano che la gentilezza si può “impastare” ogni giorno — come una pizza fatta insieme, con ingredienti speciali: aiuto, sorriso, ascolto, rispetto. 🍽️ Preparare la pizza della gentilezza Ogni bambino sceglie alcuni ingredienti di gentilezza, li disegna sugli spicchi e scrive il loro significato. Le pizze possono poi essere unite in un grande cartellone collettivo: “Le nostre pizze della gentilezza”. 🔗 Catena della gentilezza Ogni gesto compiuto genera un altro gesto: il sorriso, l’aiuto, la parola gentile si diffondono nella comunità, proprio come nella storia del pizzaiolo. Una catena pronta da ricostruire e nove tutte da inventare partendo da cartellini-proposte. 🎲 Carte-missioni Piccole sfide quotidiane di gentilezza trasformano l’azione in esperienza concreta e divertente, stimolando la riflessione su ciò che si prova nel fare del bene. Le carte- missioni possono essere utilizzate nell'arco di un'intera settimana dedicata alla gentilezza e scambiate giornalmente. 💬 Il percorso stimola lettura consapevole, collaborazione, educazione emotiva e cittadinanza attiva, con spunti concreti per proseguire anche fuori dalla scuola. Materiale stampabile pronto all'uso, 19 pagine
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
