Il suolo; un mondo sommerso da scoprireDigitale

Il materiale comprende:

  • 8 carte che descrivono:

-il suolo

-il suolo e la vita

-il suolo e la rete alimentare

-il suolo e i suoi abitanti: i produttori primari

-il suolo e i suoi abitanti: batteri, funghi e decompositori

-il suolo e i suoi abitanti: piccoli invertebrati

-il suolo e i suoi abitanti: i consumatori

-gli strati del suolo

  • 4 carte con le immagini dei quattro strati del suolo

4 carte con le definizioni

  • una scheda informativa con due schede per la rielaborazione e la verifica della comprensione

Preparazione del materiale

Plastificare e ritagliare carte e schede lungo i bordi

Utilizzo del materiale

Il materiale propone un percorso di scoperta che partendo dalla prima carta fino all’ottava, analizza e descrive le caratteristiche del suolo e delle forme di vita che lo abitano e lo curano.

Seguono le quattro carte con le immagini degli strati da abbinare alle rispettive definizioni a rinforzo del percorso svolto

La scheda informativa ripercorre tutto il percorso svolto e propone un percorso di rielaborazione individuale

Spunti didattici

-L’ attività può iniziare o terminare con l’osservazione di una zolla di terra.

Raccolta una zolla di terra, con  la lente di ingrandimento si possono osservare molte più cose di quelle che si possono vedere ad occhio nudo.

-Costruzione di un terrario per osservare e prendersi cura

 

Link al video:

https://www.youtube.com/watch?v=UjrXtvk9EiQ

Visita il sito per altre idee e altri spunti didattici:

https://www.montessorianamentelucca.it/

Tipo di scuola scuola primaria
Classe /età Seconda elementare, Terza elementare, Quarta elementare, Quinta elementare
Materia Scienze
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File video
File audio
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Numero di pagine (incluso il frontespizio) 9
Il materiale contiene risposte? No
Il materiale è adatto per (puoi sceglierne diversi) Insegnante, Genitore, Attività indipendenti dello studente
Note aggiuntive per i genitori
Quanto dura solitamente l'attività (da...a) 120 minuti
Ulteriori informazioni relative al tempo attivo

montessorianamente

Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.

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