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Giornata degli alberi; "L'uomo che fece nascere una foresta"-classi III/V
3,50 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
5
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
L’uomo che fece nascere una foresta
Questo materiale nasce per accompagnare i bambini alla scoperta del valore della perseveranza e dell’impatto positivo che possiamo avere sulla natura e sulle persone attorno a noi.
Ispirata alla celebre storia di Jean Giono, L’uomo che piantava gli alberi, questo adattamento racconta la storia di Umberto, un uomo silenzioso e solitario, che decide di fare la differenza e di portare vita in una terra ormai arida.
La storia si arricchisce di proposte didattiche per:
La comprensione del testo:
La scrittura creativa
La rielaborazione artistica
La raccolta di semi e la piantagione
La rielaborazione musicale e corporea
La riflessione
Obiettivi del Materiale
Comprensione e analisi del testo: I bambini sviluppano abilità di lettura, riflessione e discussione in gruppo.
Valorizzazione della natura: Il materiale sensibilizza i bambini all’importanza degli alberi e della conservazione dell’ambiente.
Creatività ed espressione: Attraverso attività artistiche e di scrittura, i bambini possono esplorare e rappresentare idee e sentimenti.
Esperienza pratica: La piantagione di un seme fornisce un’esperienza di apprendimento tangibile e pratica.
Conclusione:
Questo materiale didattico offre un’esperienza educativa completa e coinvolgente, ispirata alla storia di Jean Giono, che insegna ai bambini il valore della perseveranza e l’impatto positivo che possono avere sul mondo.
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
