Un frutto al giorno-un kit per iniziare con gusto e proseguire con stupore-italiano classe prima
3,50 €
Classe / Età
5-6 anni, Prima elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
19
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
🍐 Ogni giorno un frutto
Un kit per iniziare con gusto e proseguire con stupore
Nei primi giorni di scuola, ogni frutto diventa un’occasione per esplorare il linguaggio, affinare la motricità e nutrire la meraviglia.
Un kit multisensoriale e modulare, pensato per la classe prima, che intreccia natura, scrittura e gioco in tre proposte complementari:
🍎 Un frutto al giorno
Una routine gentile e quotidiana per:
✔️ colorare, ritagliare, ricopiare
✔️ osservare e riconoscere le vocali
✔️ associare immagine, parola e concetto in stile Montessori
🍊 Trova il nome giusto
Un gioco di abbinamento per riconoscere il nome dei frutti in stampato e corsivo, con vocali evidenziate.
Perfetto per lavorare su:
✔️ attenzione visiva
✔️ confronto tra grafie
✔️ primo approccio alla lettura e manipolazione
🥝 Indovina il frutto
Indovinelli, immagini e parole da abbinare, per stimolare:
✔️ ascolto attivo
✔️ pensiero deduttivo
✔️ primo approccio alla lettura
📦 Nel kit trovi:
6 schede-frutto (una al giorno)ognuna con attività integrate
11 carte-indovinello + parole/frutti in doppia grafia
11 tessere-immagine + 22 cartellini parola (stampato/corsivo)
💬 Utilizzabile come:
✓ rituale del mattino
✓ attività individuale o in piccolo gruppo
✓ stimolo lessicale e fonologico
✓ ponte verso la scrittura
🌟 Un modo fresco e naturale per costruire insieme le prime parole, con leggerezza, cura e… tanta frutta!
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
