Classe / Età
3-4 anni, Quarta elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf
Numero di pagine
21 - 30
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
120 min
Un percorso musicale semplice e pronto all’uso per la scuola primaria.
Questo materiale accompagna gli alunni alla scoperta dell’Autunno di Antonio Vivaldi attraverso l’ascolto guidato, il movimento corporeo e il disegno.
La musica diventa una storia da ascoltare, vivere e raccontare: il raccolto, il vento e la pioggia accompagnano i bambini in un percorso coinvolgente e accessibile.
Il percorso è pensato per docenti non specializzati in musica ed è strutturato passo passo, senza bisogno di preparazioni complesse.
Cosa contiene il materiale
• Fascicolo per i bambini a colori, utilizzabile alla LIM o stampabile
• Schede operative in bianco e nero, ideali per le fotocopie
• Attività di ascolto, movimento e disegno
• Percorso narrativo diviso in tre momenti: raccolto, vento, pioggia
• Verifica finale
• Guida completa per l’insegnante con frasi pronte da dettare sul quaderno
Mi chiamo Obladà Music ed è lo pseudonimo con cui condivido materiali didattici di musica pensati per la scuola primaria.
Sono una docente di musica nella scuola secondaria di primo grado, con esperienza anche nella scuola primaria. Nel mio percorso ho lavorato con bambini e ragazzi di età diverse e questo mi ha permesso di sviluppare un approccio alla musica chiaro, graduale e accessibile, adatto anche a chi non si sente specialista della disciplina.
I materiali che propongo nascono dalla pratica quotidiana in classe e dall’esigenza di rendere la musica uno spazio di ascolto, movimento e comprensione, non un momento tecnico o teorico difficile da gestire.
Negli ultimi mesi i miei percorsi dedicati a Vivaldi e alle Quattro Stagioni hanno ricevuto numerosi riscontri positivi. Questo mi ha confermato che un approccio semplice, narrativo e concreto può essere utile e apprezzato.
I miei principali interessi didattici sono:la musica come racconto e esperienzal’educazione all’ascoltola progettazione di percorsi utilizzabili anche da docenti non specializzatil’integrazione tra musica, movimento, disegno ed emozioni
Credo che la musica possa entrare in classe senza ansia, diventando un’occasione di scoperta e coinvolgimento per gli studenti e uno strumento sereno per chi insegna.
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