Classe / Età
3-4 anni, Quarta elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
18
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore
Tempo medio dell'attività
120 min
Questo materiale guida gli alunni alla scoperta dell’Estate di Antonio Vivaldi attraverso l’ascolto attivo, il movimento corporeo, il disegno e la riflessione sulle emozioni.
Il percorso è pensato per docenti non specializzati in musica ed è strutturato passo passo, senza bisogno di preparazioni complesse.
La musica diventa una storia da ascoltare, vivere e raccontare.
Cosa contiene il materiale
• Fascicoletto per i bambini a colori, utilizzabile alla LIM o stampabile
• Schede operative in bianco e nero, perfette per le fotocopie
• Guida completa per l’insegnante
• Frasi pronte da dettare sul quaderno
• Attività di ascolto, movimento e disegno
• Piccola verifica finale e proposte di compito a casa
Questo materiale:
✔ È pronto all’uso
✔ Non richiede competenze musicali
Mi chiamo Obladà Music ed è lo pseudonimo con cui condivido materiali didattici di musica pensati per la scuola primaria.
Sono una docente di musica nella scuola secondaria di primo grado, con esperienza anche nella scuola primaria. Nel mio percorso ho lavorato con bambini e ragazzi di età diverse e questo mi ha permesso di sviluppare un approccio alla musica chiaro, graduale e accessibile, adatto anche a chi non si sente specialista della disciplina.
I materiali che propongo nascono dalla pratica quotidiana in classe e dall’esigenza di rendere la musica uno spazio di ascolto, movimento e comprensione, non un momento tecnico o teorico difficile da gestire.
Negli ultimi mesi i miei percorsi dedicati a Vivaldi e alle Quattro Stagioni hanno ricevuto numerosi riscontri positivi. Questo mi ha confermato che un approccio semplice, narrativo e concreto può essere utile e apprezzato.
I miei principali interessi didattici sono:la musica come racconto e esperienzal’educazione all’ascoltola progettazione di percorsi utilizzabili anche da docenti non specializzatil’integrazione tra musica, movimento, disegno ed emozioni
Credo che la musica possa entrare in classe senza ansia, diventando un’occasione di scoperta e coinvolgimento per gli studenti e uno strumento sereno per chi insegna.
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