Educazione alimentare scuola primaria; progetto per un’alimentazione sana e consapevole
3,50 €
Classe / Età
5-6 anni, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
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Numero di pagine
31 - 40
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Il progetto “Cosa mangiamo? Alla scoperta di una sana alimentazione” è un percorso educativo pensato per i bambini della scuola primaria, con l’obiettivo di sensibilizzarli sull'importanza di una dieta sana ed equilibrata, e allo stesso tempo farli riflettere su come le scelte alimentari influenzino non solo la loro salute, ma anche il benessere del pianeta.
Il progetto, ispirato al Metodo Montessori, promuove un approccio pratico e concreto all'apprendimento, incoraggiando i bambini a esplorare e comprendere concetti complessi attraverso l’esperienza diretta e il coinvolgimento attivo.
Attraverso l'allestimento di un tavolo espositivo e un gioco interattivo, i bambini avranno l’opportunità di scoprire la varietà degli alimenti, categorizzarli, comprenderne le proprietà nutrizionali e riflettere su come le loro scelte possano essere sostenibili.
Il materiale comprende:
-il progetto delineato in tutte le sue fasi
-schede stampabili per la realizzazione del gioco interattivo e/o tavolo espositivo
Data aggiunta: 25.04.2026
Progetto molto interessante e ben articolato. La parte descrittiva è esauriente; l'idea del tavolo espositivo è semplice ma efficace; il gioco interattivo è un ottimo spunto che richiede materiale didattico facilmente reperibile, ma soprattutto è molto divertente per gli alunni, in particolare per i più piccoli.
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
