Giocare alla gentilezza;percorso ludico per prevenire il bullismo e promuovere il benessere in classe-classe 1-5
3,80 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
7
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
oltre 120 min
Giocare alla Gentilezza
Percorso ludico per prevenire il bullismo e promuovere il benessere in classe
Un percorso ludico per favorire lo sviluppo emotivo e sviluppare sensibilità ed empatia, trasformando la gentilezza in un'esperienza concreta e quotidiana. Attraverso il gioco, bambine e bambini scoprono il valore delle parole e dei gesti gentili, sperimentandone il potere nel creare relazioni positive.
Prevenire il bullismo significa costruire un ambiente in cui ogni bambino si senta accolto e valorizzato, e il gioco diventa il ponte tra l’apprendimento e la vita di classe, rendendola un luogo di benessere e collaborazione per tutti.
- 📌 Età consigliata: 5-10 anni
- 🕰 Durata complessiva: 4 incontri da 40 minuti ciascuno
Un materiale interattivo pensato per sviluppare la gentilezza come chiave di benessere e per affrontare il tema del bullismo in modo positivo e costruttivo.
Attraverso il gioco, i bambini imparano a riconoscere l'importanza delle parole gentili, della cooperazione e del rispetto reciproco.
🎯 Obiettivi:
- Sensibilizzare i bambini all'importanza della gentilezza nelle relazioni
- Sviluppare empatia e capacità di cooperazione
- Offrire strumenti pratici per prevenire il bullismo attraverso esperienze ludiche
Proposte ludico-didattiche:
Gioco 1: Il potere delle parole
Gioco 2: Il teatro delle emozioni
Gioco 3: Il filo della gentilezza
Gioco 4: Il muro della gentilezza
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
