Giornata della Memoria - "Un aquilone di speranza"
2,00 €
Classe / Età
Quarta elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg, .mp4 / .m4v / .mpg
Numero di pagine
6
Il materiale contiene le risposte?
No
Destinazione del materiale
per l'insegnante
Tempo medio dell'attività
120 min
Questa proposta didattica, pensata per la Giornata della Memoria, offre un approccio delicato per avvicinare i bambini al tema del ricordo e della speranza. Attraverso attività creative e una canzone coinvolgente, il percorso stimola la riflessione su valori universali come la libertà, la resilienza e la capacità di sognare anche nei momenti difficili.
Cosa Troverete nel File 📂🎨
- Una canzone originale creata da noi: da ascoltare e cantare insieme, per completare l'attività con un momento emozionante e collettivo.
- Attività creative:
- Disegni e creazioni simboliche (aquiloni, stelle, desideri positivi).
- Riflessioni scritte legate al tema della libertà e del ricordo.
- Guida dettagliata per l'insegnante: con suggerimenti su come condurre ogni fase dell'attività.
Elenco delle Attività 📝⭐
- Introduzione alla canzone e riflessione sui suoi temi principali (speranza, sogni, memoria).
- Domande di riflessione sulla canzone e il suo significato.
- Attività simboliche:
- Disegno di stelle e aquiloni.
- Creazione di un simbolo personale di speranza.
- Ascolto e canto della canzone, con momenti di riflessione sulle emozioni provate.
- Momento conclusivo di condivisione, per rafforzare il messaggio della speranza e dell’importanza
Mi chiamo Obladà Music ed è lo pseudonimo con cui condivido materiali didattici di musica pensati per la scuola primaria.
Sono una docente di musica nella scuola secondaria di primo grado, con esperienza anche nella scuola primaria. Nel mio percorso ho lavorato con bambini e ragazzi di età diverse e questo mi ha permesso di sviluppare un approccio alla musica chiaro, graduale e accessibile, adatto anche a chi non si sente specialista della disciplina.
I materiali che propongo nascono dalla pratica quotidiana in classe e dall’esigenza di rendere la musica uno spazio di ascolto, movimento e comprensione, non un momento tecnico o teorico difficile da gestire.
Negli ultimi mesi i miei percorsi dedicati a Vivaldi e alle Quattro Stagioni hanno ricevuto numerosi riscontri positivi. Questo mi ha confermato che un approccio semplice, narrativo e concreto può essere utile e apprezzato.
I miei principali interessi didattici sono:la musica come racconto e esperienzal’educazione all’ascoltola progettazione di percorsi utilizzabili anche da docenti non specializzatil’integrazione tra musica, movimento, disegno ed emozioni
Credo che la musica possa entrare in classe senza ansia, diventando un’occasione di scoperta e coinvolgimento per gli studenti e uno strumento sereno per chi insegna.
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