Il suolo; un mondo sommerso da scoprire
3,50 €
Classe / Età
Quarta elementare, Quinta elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
11
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
120 min
Il materiale comprende:
- 8 carte che descrivono:
-il suolo
-il suolo e la vita
-il suolo e la rete alimentare
-il suolo e i suoi abitanti: i produttori primari
-il suolo e i suoi abitanti: batteri, funghi e decompositori
-il suolo e i suoi abitanti: piccoli invertebrati
-il suolo e i suoi abitanti: i consumatori
-gli strati del suolo
- 4 carte con le immagini dei quattro strati del suolo
4 carte con le definizioni
- una scheda informativa con due schede per la rielaborazione e la verifica della comprensione
- una scheda riassuntiva con i nomi degli animali suddivisi per ruolo e categoria
Preparazione del materiale
Plastificare e ritagliare carte e schede lungo i bordi
Utilizzo del materiale
Il materiale propone un percorso di scoperta che partendo dalla prima carta fino all’ottava, analizza e descrive le caratteristiche del suolo e delle forme di vita che lo abitano e lo curano.
Seguono le quattro carte con le immagini degli strati da abbinare alle rispettive definizioni a rinforzo del percorso svolto
La scheda informativa ripercorre tutto il percorso svolto e propone un percorso di rielaborazione individuale
Spunti didattici
-L’ attività può iniziare o terminare con l’osservazione di una zolla di terra.
Raccolta una zolla di terra, con la lente di ingrandimento si possono osservare molte più cose di quelle che si possono vedere ad occhio nudo.
-Costruzione di un terrario per osservare e prendersi cura
Link al video:
https://www.youtube.com/watch?v=UjrXtvk9EiQ
Visita il sito per altre idee e altri spunti didattici:
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
