Nomenclatura arricchita del fiore classi 1-5
4,50 €
Classe / Età
5-6 anni, Quarta elementare, Quinta elementare, Prima elementare, Seconda elementare, Terza elementare
Formato dei materiali
.pdf, .jpg / .jpeg
Numero di pagine
9
Il materiale contiene le risposte?
Sì
Destinazione del materiale
per l'insegnante, per il genitore, per lo studente (lavoro autonomo)
Tempo medio dell'attività
120 min
Nomenclatura arricchita del fiore
La nomenclatura arricchita del fiore è un materiale didattico pensato per accompagnare i bambini nella scoperta delle parti del fiore attraverso un approccio visivo e linguistico da associare anche all'esperienza concreta attraverso l'accostamento delle diverse parti del fiore alla corrispettiva carta della nomenclatura .
Oltre a fornire il nome specifico di ciascun elemento, la nomenclatura si arricchisce di ulteriori carte che propongono brevi spiegazioni che aiutano a comprenderne la funzione e l’importanza all'interno del l ciclo vitale della pianta.
Questo materiale segue i principi dell’autoapprendimento e dell’esperienza concreta, facilitando la costruzione della conoscenza in modo naturale e coinvolgente.
OBIETTIVI
- Favorire la conoscenza delle parti del fiore e delle loro funzioni.
- Arricchire il lessico specifico legato alla botanica.
- Stimolare l’osservazione diretta della natura.
- Promuovere l’apprendimento autonomo attraverso l’uso di materiali manipolabili.
- Potenziare il collegamento tra parole e immagini, facilitando la memorizzazione.
CONTENUTI
Il materiale include:
- Carte della nomenclatura con il nome specifico delle diverse parti del fiore
- Immagine del fiore con le diverse parti evidenziate
- Carte per l'arricchimento con brevi descrizioni.
- Attività di associazione tra nomi, immagini e definizioni.
Le parti del fiore incluse sono:
- Fiore
- Corolla
- Pistillo
- Stame
- Sepali
- Calice
- Peduncolo
- Ricettacolo
MODALITÀ DI UTILIZZO
- Presentazione del materiale: mostrare l'immagine del fiore e nominare le sue parti.
- Esplorazione libera: lasciare che i bambini osservino e manipolino le carte della nomenclatura
- Attività di abbinamento: proporre ai bambini di associare i nomi alle immagini e alle definizioni.
- Osservazione diretta: se possibile, analizzare un fiore vero e confrontarlo con le carte, associando ogni sua parte alla carta corrispettiva.
- Rielaborazione: invitare i bambini a disegnare le diverse parti del fiore, riportandone i nomi e le funzioni.
MODALITÀ DI PREPARAZIONE
- Stampare le carte nomenclatura e le carte per l’arricchimento
- Plastificare per una maggiore durata.
- Ritagliare con cura le carte.
- Preparare l’immagine del fiore in formato grande per la presentazione.
- Creare un contenitore o una busta per conservare il materiale in ordine.
Psicopedagogista e insegnante di scuola primaria a metodo Montessori, da anni si dedica alla progettazione di attività e materiali per favorire un nuovo modo di fare scuola attraverso attività concrete e divertenti che, partendo dai sensi e dalla concretezza, siano capaci di promuovere un apprendimento autentico sviluppando autonomia e consapevolezza.
